2017-2018学年高一化学苏教版必修1教学案：专题2+第一单+第一课时　氯气的生产原理+Word版含解析.docVIP

专题2　从海水中获得的化学物质 　 　 　 　第一课时　氯气的生产原理 1．实验室制取CO2气体的药品和装置类型各是什么？ 提示：实验室一般用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，装置类型：固＋液→气。 2．实验室如何收集CO2？能否用排水法收集？ 提示：实验室收集CO2用向上排空气法，原因是CO2的密度比空气大；不能用排水法是因为CO2能溶于水。 3．制取的CO2中有哪些杂质？如何除去？ 提示：除去CO2中少量的HCl和水蒸气，可将CO2依次通过盛有饱和NaHCO3溶液和浓硫酸的洗气瓶。 [新知探究] 探究1　工业上制取Cl2的原理和实验装置 (1)反应原理： 反应的化学方程式为： 2NaCl＋2H2O2NaOH＋Cl2↑＋H2↑。 (2)电解装置： 探究2　填写下表，认识电解NaCl溶液所得产物的检验方法。 实验操作 实验现象 实验结论 发出爆鸣声 与电源负极相连的铁棒上逸出氢气 续表 实验操作 实验现象 实验结论 气体呈黄绿色 与电源正极相连的石墨棒上逸出氯气 溶液呈红色 左管溶液中有NaOH产生 [必记结论] (1)电解食盐水时，在电源的正极(Cl2)和负极(H2)上得到的气体体积比为1∶1。 (2)检验氯气的方法： ①能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 ②能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色。 (3)NaOH溶液的作用是吸收多余的氯气。 (4)书写电解方程式时要注明“通电”条件。 [成功体验] 1．如图为教科书中电解饱和食盐水的实验装置。据此，下列叙述不正确的是(　　) A．装置中，a管能产生氢气 B．b管导出的是氯气 C．以食盐水为基础原料制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业” D．在石墨棒电极区域有NaOH生成 解析：选D　由教科书中的相关实验可知，a管中导出的气体遇明火有爆鸣声，则该气体为氢气，A正确；根据题中实验装置可知，b管导出的气体可用NaOH溶液吸收，则b管中导出的气体应为氯气，B正确；由氯碱工业的定义可知，C正确；根据教科书中的演示实验，在两极滴入酚酞，只有铁棒附近溶液变红色，而石墨棒附近不变红，说明NaOH不在石墨棒电极区域，D不正确。 [新知探究] 探究1　实验室制取Cl2的原理和装置 (1)反应原理： 反应的化学方程式为 MnO2＋4HCl(浓)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O。 (2)实验装置： ①A装置为气体发生装置，作用是制备气体。 ②B装置为收集装置，作用是收集气体。 ③C装置为尾气处理装置，作用是吸收多余Cl2。　　探究2　实验制取纯净、干燥Cl2的装置 (1)实验装置： (2)几点说明： ①制取时要注意反应条件是“浓盐酸”和“加热”，随着反应的进行，盐酸的浓度逐渐降低，一旦盐酸成为稀盐酸，反应将不再进行。 ②若无MnO2，可以用KMnO4、K2Cr2O7、KClO3等氧化剂代替，如2KMnO4＋16HCl(浓)===2MnCl2＋2KCl＋5Cl2↑＋8H2O。 ③制备气体的类型：固体＋液体气体 ④收集方法：向上排空气法或排饱和食盐水法。 ⑤净化方法： 用饱和食盐水除去HCl，再用浓H2SO4除去水蒸气。 ⑥实验结束后，先使反应停止并排出残留的Cl2，再拆卸装置，避免残留气体污染空气。 [成功体验] 2．实验室用MnO2和浓盐酸为原料制备并收集干燥、纯净的Cl2，下列装置中合理的是(　　) 解析：选B　A项缺少除杂装置和尾气处理装置；C项中缺少酒精灯；D项中缺少除杂装置和尾气处理装置。 ———————————————[关键语句小结]————————————————1．工业上采取电解饱和食盐水的方法制取Cl2，反应的化学方程式为：2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑。与电源正极相连的石墨棒上产生Cl2，与电源负极相连的铁棒上产生H2和NaOH。 2．实验室制取Cl2的化学反应方程式为：MnO2＋4HCl(浓)MnCl2＋2H2O＋Cl2↑。 3．实验室可用向上排空气法收集氯气，多余的氯气用较浓的强碱溶液吸收。 　　[例1]　(已知：Cl2可与KI反应生成I2，I2遇淀粉变蓝)请用如图所示仪器设计一个包括：电解饱和食盐水并测定电解时产生的氢气的体积和检验氯气的实验装置。 (1)所选仪器连接时，各接口的顺序是(填各接口的字母代号)：A接_________、_______接_______；B接________、________接________。 (2)证明产物Cl2的实验现象是____________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)实验测得产生的氢气体积(已折算成标准状况)为5.60