江西省寻乌县七年级语文下册 第六单元 第21课《伟大的悲剧》课件1 新人教版.pptVIP

* 你了解南极吗 一、定向导学 白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样 定向导学 纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖 定向导学 定向导学 夏季气温较“高”时，随时会有雪崩和冰山崩塌 南极洲的气候特征和成因 酷寒 高纬度 狂风 高海拔 干燥 强反射 定向导学 定向导学 茨威格 伟大的悲剧 斯蒂芬·茨威格 (1881—1942) 奥地利作家 。主要成就在传记文学和小说创作方面。 代表作传记《罗曼·罗兰》、 《三位大师》， 唯一的长篇《焦躁的心》。 特点:不拘于史实，着重表现人物个性。 定向导学 学习目标 1.掌握课文的生字、词语。 2.快速默读课文，理清故事情节。 定向导学 二、合作探究 1、掌握课文的生字，词语。 2、本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别是什么？ 读一读，写一写： zhuài 拽（ ） 毛骨悚（ ） 然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）不堪 sǒng yàng wú shì léi qìng diān lǐn liè lǚ shān chōng pí bèi 合作探究 解词： 拽： 毛骨悚然： 怏怏不乐： 毋宁： 吞噬： 语无伦次： 拉。 形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 形容不满意或不高兴的神情。 不如。 吞食。 话讲得很乱，没有条理。 合作探究 羸弱： 告罄： 忧心忡忡： 姗姗来迟： 海市蜃楼： 鲁莽： 瘦弱。 指财务用完。 忧愁的样子。 比喻虚幻的事物。 说话做事不经过考虑；轻率。 来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。 合作探究 2、本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别是： 罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校 鲍尔斯—？ 威尔逊—博士，负责科学研究 埃文斯—英国海军军士 劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫军的骑兵上尉 合作探究 三、精讲点拨 1、了解课文大意，填表复述故事。 2、用几句话概括文章主要内容（时间、人物、地点、事件） 时间 地点 人物及事件 12.1.16 12.1.18 12.2.17 12.3.2 12.3.21 12.3.29 12.10.29 12.11.12 精讲点拨 时间 地点 人物及事件 12.1.16 12.1.18 12.2.17 12.3.2 12.3.21 12.3.29 12.10.29 12.11.12 白色雪原 科特斯等发现自己晚到一个月 南极点 斯等到达极点，伤心并要作证 屠宰场地 埃文斯死去 贮藏点 四人感到可怕的绝望 帐篷里 无法离开帐篷 帐篷里 等待死神来临并写书信 营地 一探险队出发寻找他们 帐篷 发现尸体并垒了石墓 精讲点拨 南极点1912年1月18日 12.1.16 屠宰场地12.2.17 搜救队从营地出发12.10.29 贮藏点12.3.2 离贮藏点还差17公里12.3.29 离下一个贮藏点还有20公里12.3.21 贮藏点 12.11.12发现帐篷 5 个 人 4 个 人 3个人 精讲点拨 2、用 几句 话 概 括 全 文内容 时间： 1912年 人物： 斯科特一行5人（或斯科特等） 地点： 从南极点返回的途中 事件： 不幸 遇难（覆没、牺牲……） 精讲点拨 课文写的事件发生在 年， 国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为 ,但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比 人阿蒙森迟了 ,于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。 1912 一个月 英 1月18日 挪威 精讲点拨 A.拽住 毋宁 羸弱（yíng ） 毛骨怂然 B.疲备 癫狂 告罄（xīn ） 姗姗来迟 C.凛冽 步履 保佑（yòu ） 忧心忡忡 D.昔日 扼运 吞噬（ sì ) 疲惫不堪 四、达标检测 1、下列字音字形全部正确的一项是（ ） 2、下列成语语使用正确的一项是（ ） A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 B.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 C.他仍是教练眼中一个遵规守纪