实训九天塔之光控制.docVIP

邳州车辐中等专业学校实习教案 任课教师 姓 名 任课 班级 科 目 PLC原理及应用 授课日期 第 周星期 （ 月 日） 本教案授课节数 6 审批 课题 实训九 天塔之光控制 课型 实训课 教学 目的 1.知识目标：使学生掌握循环移位指令在程序中的使用。 2.操作目标：（1）使学生掌握天塔之光控制系统的接线、调试、操作方法； （2）锻炼学生使用可编程控制器的编程思路。 3.德育目标：培养学生养成严格遵守操作规范、安全操作规程的良好习惯，并培养其养成良好的职业道德，全程做到安全生产、文明生产。 教学 重点 1.使学生掌握循环移位指令在程序中的使用。 2.使学生掌握天塔之光控制系统的接线、调试、操作方法。 3.使学生锻炼自己的编程思路。 教学 难点 1.使学生掌握天塔之光控制系统的接线、调试、操作方法。 2.使学生锻炼自己的编程思路。 教学方法 教学手段 教具设备 1. 教学教具：投影仪、电脑、可编程控制器实训设备、A10实训挂箱、3号实训导线、SC-09通讯电缆、多媒体教学课件 2. 教学方法：讲解法、提问启发法、示范操作演示法、指导操作练习法、案例教学法、电化教学法、归纳总结法 课前准备：1. 实训设备、实习任务书、评分标准及多媒体课件的准备； 2. 学生工位分配。 教学过程【含课前准备；一、讲授指导（1.组织教学；2.复习提问；3.导入新课；4.讲授新课）；二、示范指导（1.示范操作；2.组织学生分组练习及注意事项）；三、巡回指导；四、结束指导（1.课后总结；2.布置作业）；五、板书板画设计与时间分配】 一、讲授指导 1. 组织教学： （1） 2. 复习提问： 回顾位左移指令及位右移指令在程序中的使用。 3．导入新课 我们工厂的装配流水线操作由PLC来控制更为简单。 实训九 天塔之光控制 讲授新课 讲解相关理论知识 循环移位指令使用 当移位条件M0从OFF→ON变化时，D·循环左移N位，最终位被存入进位标志中。 二、示范指导 1．示范操作 （1）示范分析控制要求 1）依据实际生活中对天塔之光的运行控制要求，运用可编程控制器的强大功能，实现模拟控制。 2）闭合“启动”开关，指示灯按以下规律循环显示：L1→L2→L3→L4→L5→L6→L7→L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L2、L3、L4→L5、L6、L7、L8→L1→L1、L2→L1、L3→L1、L4→L1、L8→L1、L7→L1、L6→L1、L5→L1、L2、L8→L1、L3、L7→L1、L4、L6→L1、L2、L3、L4→L1、L5、L6、L7、L8、→L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8→L1。 3）关闭 “启动”开关，天塔之光控制系统停止运行。 （2）示范分析程序流程图 （3）示范I/O端口分配 序号 PLC地址（PLC端子） 电气符号（面板端子） 功能说明 X00 SD 启动（SD） Y00 L1 指示灯L1 Y01 L2 指示灯L2 Y02 L3 指示灯L3 Y03 L4 指示灯L4 Y04 L5 指示灯L5 Y05 L6 指示灯L6 Y06 L7 指示灯L7 Y07 L8 指示灯L8 10 主机COM、面板COM接电源GND 电源地端 11 主机COM0、COM1、COM2、COM3、COM4、COM5、接电源GND 电源地端 12 面板V+接电源+24V 电源正端 （4）示范画出控制接线图 图1-6 （5）按照控制接线图示范连接控制回路 （6）示范编写并调试程序 （7）将编译无误的控制程序下载至PLC中，并将模式选择开关拨至RUN状态； （8）打开“启动”开关，系统进入自动运行状态，调试天塔之光控制程序并观察工作状态。 （9）关闭“启动”开关，系统停止运行。 2.组织学生分组实习训练及注意事项 （1）分组实习：全班学生46人，分为23组，每组2人，23个工位，每个工位2人。 （2）注意事项：a.硬件连接时，PLC输入端COM点不可接电源地端，也不可接输出端COM点。 三、巡回指导 1.第一次巡回指导，重点检查学生：硬件连接时，PLC输入端COM点不可接电源地端，也不可接输出端COM点； 2.第二次巡回指导，重点检查学生：下载程序时，一定留意PLC要打在RUN的状态； 3.第一次巡回指导，重点引导学生：如果程序出现问题时，或运行结果与控制要求出现偏差时，要学会如何自己调试程序。 四、结束指导 1．课后总结 （1）回收实习任务书，并检查、运行每个工位学生调试出的程序。 （2）学生清扫实习场地，并做好实训设备完好性的检查。 （3）总结学生实训操作