人教版小学语文四年级下册文教案全册.docVIP

学 校 主备人 课 题 第一单元 课 型 新授 学习目标 1、激发写作兴趣，使学生乐于作文 2、引导观察，指导表达，让学生围绕特点，写具体。 3、在评讲中指导学生修改自己的作文（用好词，写佳句，有顺序） 学习重难点 1、引导观察，指导表达，让学生围绕特点，写具体。 2、激发写作兴趣，使学生乐于作文 课前准备 观察校园里的一处景物 课时 四课时 学 教 过 程 学习活动 备注 第一课时 一、教师导入： 我们校园里，有很多景点，同学们虽然每天生活在校园中，但不一定留意了。现在，老师请同学们回忆一下，都有几处景点？ 1、学生反馈，教师训练学生有条理地说话。 2、教师引导学生挑选自己愿意去观察的景点：如果老师让你去观察一处景点，你想去观察哪一处？ 二、教师引导学生思考： 观察一处景点，我们总是要通过眼睛和大脑抓住它的特点来。在观察中，抓出事物的特点，我们的两篇课文给我们作了很好的示范。 写桂林的水，作者抓出三个特点，分别是—— 写桂林的山，作者又抓出三个特点，分别是—— 写金华的双龙洞，作者给每处景点都抓出一个特点：外洞——；孔隙——；内洞——。 抓住事物的特点，并不复杂——几个字几个词，足矣！同学们，咱们去观察景物，主要的任务是什么？ 三、学生表述，教师教会学生对于一处景点，如果整体把握不了，要能分角度观察它的特点；引导学生在日记本上制作观察记录卡