大班安全说课《学做小交警》.docVIP

大班安全说课《学做小交警》 一、设计意图： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。幼儿是道路交通中的弱势群体，虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。 因此，我设计了安全教育活动《学做小交警》。《学做小交警》根据幼儿的年龄特点，将直观教育、理论教育与行为训练相结合，以游戏化、生活化开展，避免了太多的上课、传授，让幼儿在潜移默化中习得知识和方法，所进行的形象地、多感官体验的一节教育活动。 二、目标定位： 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，我确定了能力、情感方面的目标，目标为：1、让幼儿认识一些常见的交通标志,培养幼儿自我保护意识和能力。2、在游戏中体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。 根据目标，我把活动重点定位于教幼儿认识常见安全标志，培养自我保护意识和能力。难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，注意安全。 为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于情境游戏之中，我作了如下活动准备： 1、经验准备：活动前