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教学反思 经验体会 改进提升 创设情景，提高兴趣 打破传统教学模式 结合实际生活，为专业服务 信息化的运用 对实际出现问题的预设 学生层次差异较大 谢谢大家！ * * —分段函数在实际生活中的应用 主讲人：唐丽 教材学情分析 1 教学目标及重难点分析 2 教法学法 3 教学过程 4 教学反思 5 分段函数在实际生活中的应用 出版社：高等教育出版社 主 编：李广全、李尚志 使用教材 函数的实际应用举例 本节内容 国家规划新教材 教材类型 与生活紧密相联系 本节特点 之 教材地位 教材学情分析 计算机大专 一年级学生 学习能力 数学基础较好，具备 一定的观察事物的能 力，学习迁移性较差 知识技能 已经掌握了分段函数 的概念及分段函数定 义域，函数求值等相 关知识 学习态度 表现欲强，喜欢参与 工作任务来学习，不 能长时间集中注意力。 之 学情分析 教材学情分析 情感目标 能力目标 知识目标 正确理解实际问题中分段函数的定义域， 建立分段函数的数学模型，并解决实际问题 培养学生利用数学思维方式解决实际生活中的问题的能力 使学生明白数学来源于生活，学习数学能解决很多生活中的实际问题。 教学目标及重难点 教学目标 教学目标及重难点 教学重、难点 重点： 1.实际问题中分段函数的定义域 2.建立分段函数的数学模型，解决问题。 难点： 在实际问题中建