圆柱表面积教学实录.docVIP

《圆柱体的表面积》教学实录 一、教学目标： （一）认知技能： 1、掌握圆柱体侧面积和表面积的概念。 2、学会圆柱体侧面积和表面积的计算方法，认识取近似值的进一法。 3、初步了解圆柱体表面积侧面积在生活中的应用。 （二）情感、态度、价值观： 1、巩固数学运算求实、求真的态度。 2、培养学生的推理思维能力。 二、教材重点 这部分内容是在学生掌握了圆柱体特征及有关平面图形知识的基础上进行教学的，推导思维成为本课讲述的重点，也是能力培养的要点。从立体图形到平面图形的转换是学生观察的要点，启发学生从学过的长方形、圆形面积公式推导出圆柱体表面积的计算公式正是学生推导思维的切入点。计算中取近似值的进一法是新知识。 三、学习难点 学生掌握长方形、圆的面积计算公式，通过对比性的图形展开，可以推导出圆柱体表面积计算方法，逻辑推导的思维培养是教学中的难点。 五、教具：电脑课件一套、实物投影仪、自制圆柱体模型一个、生活中实物（笔筒、玩具压路机、卷纸、茶叶筒、滚刷、通风管） 学具：每人一个圆柱体模型 六、教学过程：课前交流 一、导入： 师生问好 课前复习：(1)一个圆形花池，直径是5米，周长是多少 (2)长方形的面积怎样计算？ 老师出示：自制圆柱体模型　　这是一个什么形体？ 学生：圆柱体 老师：谁能说说上一节课你学过圆柱体的哪些知识？ 学生：........... 老