小学五年级语文《地震中的父与子》渗透法制教育教学设计.docVIP

17、《地震中的父与子》学科渗透法制教育 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文，理解含义深刻的句子，感受父爱的伟大。 3、体会文中最后一句话的含义，让学生明白这对父子为什么了不起，充分体会和感受亲情的可贵。 4、了解《中华人民共和国防震减灾法》，增强学生的防震减灾意识，提高在地震中地震灾害中自救、互援的能力和遵纪守法、遵守社会公德，服从指挥，自觉遵守社会秩序的意识。 教学重点、难点： 1、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，体会父与子的了不起。 2、了解《中华人民共和国防震减灾法》，增强学生的防震减灾意 教学准备： 1、教师和学生搜集有关地震的材料。 2、课件。《中华人民共和国防震减灾法》 教学过程： 一、创设情景，揭示课题： 2008年5月28 日，对我们每一个中国人来说都是难以忘却的，因为在这一天，突如其来的大地震袭击了我们的四川省汶川县，造成了八万多人就此逝去。 （播放图片）说说看过这些图片后有你什么感想？抽学生说一说。 是啊，地震是多么残酷，它使多少人失去了亲人，流离失所。1989年，当大地震侵袭美国洛杉矶时，有一对父子演绎了一段令人感动的故事。今天就让我们来学习：《地震中的父与子》。（板书课题） 二、初读课文，