利用信息技术创新语文教学各环节.docVIP

利用信息技术创新语文教学各环节 信息技术在现在以及将来的教育教学中都是一个必不可少的元素，并越来越发挥着极其重要的作用。就小学语文教学而言，小学语文课堂教学肩负着培养学生各种语文能力和塑造学生健全人格，发展学生健康个性，提高审美能力等的艰巨任务。信息技术能使我们的语文教学锦上添花。它可以走进课文的情境，点燃学生的情感，激活学生的思维，培养学生的心智，使学生积极主动地投入到学习过程中来。如何把信息技术渗透到语文教学的各个环节，为课堂增加气氛，下面，就说说我在教学中的一些做法不同篇章的不同环节的个别案例： 一、激发兴趣，导出新课 孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这也是所有教学者的共识。有兴趣，学生就有学习的热情，就会变被动为主动，变无心为有心。Flash、幻灯演示教学集文字、图像、录音、录像、动画、照片等功能于一体，具有图、文、音像并茂的特点。生动、形象、鲜明、感染力强，可以更好地吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。例如，在教《春的消息》一文时，首先让学生观看课件，（草长莺飞、万紫千红的春景图，并伴以和谐优美的乐曲。）其次引出问题让学生思考：这几幅美丽的图片描绘的是哪个季节？（课件上出现绿色的“春”字）你喜欢春天吗？为什么？最后揭示课题：春天是一个美好的季节，春天一到，大自然中的许多景物都发生了变化。你捕捉到哪些春的消息？（出示课题、齐读：春的消息）此课件的运用，能