教育制度-国立台南大学教育学系.DOCVIP

國小教檢與高考教育行政：應試準備與答題技巧 鄭新輝 國立台南大學教育學系教授兼系主任 壹、應試前的準備工作 一、心理建設 確立志向， 志在必得。 二、資料蒐集要領 （一）各學門代表著作：國小教檢：5科。高考：國文、法緒憲法英文、教育哲學、教育心理學、教育行政學（教育社會學）、教育測驗與統計、比較教育、行政學等。 （二）歷屆考考古題：藉以掌握命題趨勢，命題教授不同，有時會重複。 （三）主要教育期刊主題：常反應教育政策與學術發展熱門趨勢。 （四）推測可能命題委員的專長：有助於知己知彼。 三、教檢應試科目與命題範圍 (一)分為幼兒園、特殊教育學校（班）、國民小學及中等學校四類科。 (二)國民小學類考科為五科，包括：共同科目3科(增數學1科)、專業科目2科。 (三國小應試科目名稱及命題範圍： 類別 名稱 命題範圍 題型 內容參照 共 同科 目 1.國語文能力測驗 國文、作文、閱讀、國音等基本能力。 選擇題 作文 選擇題：ａ.字形、字音及字義。ｂ.詞彙。ｃ.內容意旨。 ｄ.文法與修辭。ｅ.篇章結構與風格欣賞。ｆ.國學與文化常識。ｇ.應用文。ｈ.綜合。 作文。 2.教育原理與制度 (1) 教育原理包括教育心理學、教育社會學及教育哲學等； (2) 教育制度包括與本教育階段相關制度、法令與 政策。 選擇題 問答題 (1)內容以未來教師之基本專業素養為原則。 (2)範圍包括教育哲學、教育社會學、教育心理學及教育制度四個領域。 a.教育哲學包括教育歷程與教育問題之哲學探討及理論。 b.教育社會學包括主要社會學理論在教育上之應用。 c.教育心理學主要心理學理論在教育上之 應用，並避免與學習評量、兒童發展心理學、課程發 展等重疊。 (3)教育制度本國與各主要國家（美、日、英、法、 德、芬蘭）之教育制度、本國學校制度及本國共同之重要教育政策、法令。 3.數學能力測驗 普通數學及數學教材教法 選擇題 非選擇題(包括計算或證明題、問答題等) (1)普通數學：ａ.數與量。 ｂ.代數。 ｃ.幾何。 ｄ.統計與機率。 (2)數學教材教法：ａ.數學教材內容。ｂ.兒童數學概念。 ｃ.數學教學與評量。 三國小應試科目名稱及命題範圍： 類別 名稱 命題範圍 題型 內容參照 1.兒童發展與輔導 (1) 兒童發展包括生理、認知、語言、社會、道德、人格及情緒； (2) 兒童輔導包括主要諮商理論或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、兒童適應問題診斷與個案研究及心理與教育測驗。 選擇題 問答題 (1)兒童發展：ａ.生理。 ｂ.認知。ｃ.語言。ｄ.社會、道德。ｅ.人格、情緒。 (2)兒童輔導：ａ.主要諮商理論或學派。ｂ.輔導倫理。ｃ.團體輔導、學習輔導。ｄ.兒童適應問題診斷與個案研究。ｅ.心理與教育測驗。 2.國民小學課程與教學 國民小學課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營及學習評量等。 選擇題 問答題 (1)課程發展與設計（包括教材）：ａ.課程理論及原理。ｂ.課程政策及改革。ｃ.課程模式。ｄ.課程內容及組織。ｅ.課程實施及評鑑。 (2)教學原理（原理、方法與策略）與設計（情境規劃、活 動設計）：ａ.教學理論及原理。ｂ.教學模式及方法。ｃ.教學活動及設計。ｄ.教學資源及情境規劃。 (3)學習評量：ａ.概念及原理。ｂ.方法及應用。 (4)班級經營：ａ.概念及原理。ｂ.方法及應用。 1.各科試題研發小組依考試時間與應試科目之不同，訂定各科命題內容、命題內容參照及題型。 2.命題內涵與範圍配合課程改革、教育趨勢，適時納入課程綱要、十二年國民基本教育政策（包括精進學生學習成效政策等）及重大教育議題（包括五育理念、品德教育、性別平等教育、人權教育、多元文化教育等）。 3.各應試科目以一百分為滿分。選擇題型為四選一之單選題，答錯不倒扣。 資料來源：高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試命題作業要點(105.07.01修正公布) 四、高考考科與各科準備方式 高普考教育行政考試科目 等別 共同科目 專業科目 高考三級(高考) ◎1.國文(作文60%、公文20%、測驗20%) ※2.法學知識與英文(憲法30%、法學緒論30%、英文40%) ◎1.行政法 .教育行政學 .比較教育 .教育哲學 .教育心理學 6.教育測驗與統計 普通考試(普考) ◎1.國文(作文60%、公文20%、測驗20%)※2.法學知識與英文(憲法30%、法學緒論30%、英文40%) ※1.行政法概要 2.教育概要 3.心理學概要 4.教育測驗與統計概要 【備註】 1.「◎」採申論及測驗之混合式試題 「※」採測驗試題其餘採申論題型。 2.考選部「公務人員考試部分應試專業科目命題大綱」查詢。 3.考選部「測驗試卷、試卡作答注意事