地球爷爷的手教学案例.docVIP

《地球爷爷的手》教学案例 背景描述： 《地球爷爷的手》这一课是人教版一年级语文下册的31课。这是一篇童话故事，文章以童话的形式，通过熟了的桃子自己落地的事，生动形象、通俗易懂地向学生介绍了地球的引力这一科学想象和常识，激发学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。 设计理念： 1、语文教学以学生自读、自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学习方式。 2、教学应将教材与学生生活实际联系起来，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受。 3、阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。 教学目标： 1．认识“俩、摘”等7个生字，能读准字音，认清字形。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。 3．能读懂课文的内容，对“地心引力”现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识；从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强烈。 教学流程 一、激趣导入 同学们，你们喜欢玩纸飞机吗？你在玩纸飞机的时候最希望的是什么？（学生各抒己见。预测学生心理：最希望纸飞机能飞得更高更远……） 好，现在你们想玩一次吗？我们来比比谁的纸飞机飞得远、飞得高。（学生放飞自己折好的纸飞机。然后老师也放飞一次纸飞机。） （遗憾地） ——呵，不管我们的纸飞机能飞多远、多高，最后它们总是会掉下来。想知道这是为什么吗？我们读懂了课本上