人教版小学语文二年级上册《船和风筝》教学设计.docVIP

《纸船和风筝》教学设计 　 教学内容：二年级上册第18课。 教学目标: 1、能准确认读8个生字，会写“祝、幸、福”三个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。、 通过感受故事中角色的感情，明白“珍惜朋友，学会和朋友和谐相处”的道理。 、能抓住重点词语“乐坏了”，体会小熊和小松鼠收到礼物时的喜悦心情，并积累好词好句。 教学难点：理解课文内容，体会小熊和小松鼠之间的友谊，懂得珍惜朋友，宽容对待别人，学会和朋友和谐相处的道理。 教具、学具准备：ppt课件、词语卡片、图片。 教学过程： 一、导入新课 1、今天我们来学一个故事，纸船和风筝，伸出你的右手，跟老师一起板书课题，最早的纸是用破旧的丝锦和稻草制作而成，所以纸带有一个绞丝旁，当“筝”和“风”交朋友的时候读轻声。一起读。 二、整体感知识字教学 （—）初读课文 课前同学们已经按照自主学习单预习过了。 课文你读都了几遍？有的同学读了三遍，有的同学读了五遍，你们读的可真不少，那生字词你都会读了吗？拿出自主学习单同位之间赶紧相互读一读，如果他读对了，你就竖起大拇指夸夸他，如果他读错了，你就帮帮他。 得到同位称赞的同学请坐端正，同学们真了不起，通过自学就把生字学会了。 就让我们到故事中再和生字宝宝打打招呼吧！我看谁听得认真，认得准确！ 师配乐讲（老师一边朗读，一边画大山，小溪简笔画，一边贴小熊、松鼠图片和出示字卡） （二）学习生字 1、故事讲