教学大纲-广州医科大学图书馆.DOCVIP

《现代图书馆利用基础》教学大纲 Basic Course of Library Skills Syllabus 课程编号： 课程类型：限选、公共课 总学时： 18 理论学时：15 实验学时：3 适用专业：临床医学、医学检验、医学影像学、预防医学、口腔医学、麻醉医学、全科医学、生物技术、生物医学工程、康复治疗学、公共事业管理（卫生事业管理方向、医药贸易方向）、药学、护理学、应用心理学等 课程简介：（必须附有200词的中、英文简介） 随着现代社会的信息化发展以及当今自主式学习、研究性学习、创新能力等理念的普及，信息素质教育在国内外各高校越来越受重视。图书馆是高校大学生获取文献信息的主要渠道。图书馆技能既是信息素质的重要组成部分，也是提高大学生学习能力、科学研究能力和创新能力的必要基础。 《现代图书馆利用基础》课是医学文检教研室为全校大学生开展信息素质教育的初级课程（第一层次），主要面向一年级入学新生，使大学生初步具备利用图书馆获取信息的能力。第二层次的提高性课程为《医学信息检索》，面向二年级及以上本科生开设。（有关简介见该课大纲） With the development of social informatization and the spreading of the idea of autonomous learning and research-based learning, Information literacy，of which Library Skills are the core parts，has becoming more and more important in higher education. We developed the information literacy curriculum for undergraduates at various levels, which include two credit courses. For first-year students is the Basic Course of Library Skills .There are four main components in it?Definition and Trends of 级Library, Online Public Access Catalogue, Reference Books, and Full-text Databases of Electronic Publications. For second and higher grade students is the Medical Information Retrieval (see also its syllabus) 一、课程性质、目的和任务 （一）课程性质 《现代图书馆利用基础》属于本科层次通识平台科学素质模块课程，是限定选修课。 （二）课程目的 使学生理解信息技能和图书馆技能对自身发展和社会发展的重要性，培养学生的信息素质，养成高效使用图书馆的习惯，提高学生的自主式学习和研究性学习能力。 （三）基本任务 1.在重点讲述广医图书馆馆藏信息资源的基础上，要求学生了解现代各种类型图书馆的性质、基本功能和发展趋势，并能自觉遵守图书馆的管理规则。 2.熟练利用各图书馆的网上公共书目检索系统，迅速了解各馆馆藏情况，获取所需书刊的有关线索。 3.使学生在专业学习、业余生活和科学研究中遇到实际问题时具有主动获取各类信息的意识和技能，并能利用其解决实际问题。 4.具备正确使用文献信息资源和网络信息资源的意识和道德。 二、学时分配 章节及内容 总学时 理论学时 实验学时 教学方法 1.第一讲 现代图书馆概述 3 3 0 讲授 2.第二讲 馆藏书刊检索 3 3 0 讲授 3.第三讲 参考工具书利用 3 3 0 讲授 4.第四讲 电子书刊检索 3 3 0 讲授 5.第五讲 各工具综合利用及总复习 6 3 3 讲授+实习 总计 18 15 3 （注：教学方法指讲授、自学、讨论、网络教学等，在基本要求中应明确提出要求。） 三、理论教学内容及