人音版小学音乐五年级下册《北京喜讯边寨》教学设计　.docVIP

《北京喜讯到边寨》教案设计 年级：五年级 课时：1课时 教学目标: 一、通过聆听《北京喜讯到边寨》，从丰富多彩的音色中感受管弦乐曲力度、情绪的变化，体会少数民族的音乐风格。 二、抓住音乐主题的典型节奏，让学生用“声势”参与欣赏，把音乐基础知识和基本技能有机地渗透在音乐审美体验之中。 教学重点：围绕节奏、力度等音乐要素去感受美，利用打击乐和人声去表现美。 教具准备：大鼓、串铃、双响筒、录音机。 教学过程： 一、情景导入： 1、（教室中央摆放一面直径1米的大鼓，吸引学生的注意力） 师：同学们，你们都在什么场合下见过这样的大鼓？ “开业的时候” “庆典的时候” “晚会的时候” 2、小结：看来，有大鼓出现的地方，那场面一定很热闹。下面老师为大家来一段，你们想不想欣赏？ （师随《北京喜讯到边寨》第一主题音乐，用 “咚— 咚—∣ 咚 咚 咚 咚‖”节奏型伴奏） 师：同学们，通过课前微视频的学习，你们已经学会了大鼓的演奏方法了吗？ 心的同学有没有发现老师刚才用的是什么样的节奏型？ 对，“咚— 咚—∣ 咚 咚 咚 咚‖” 3、请学生利用课桌敲击“咚— 咚—∣ 咚 咚 咚 咚‖” 4、师：你听，老师击鼓的力度有什么变化？生：有强有弱 5、请学生按照强弱变化拍击节奏。 （来，我们按照强弱变化拍击节奏。） （谁想敲敲大鼓来试试）（对，就这样大胆的敲，老师看出了你的勇敢与激情。） （谁来评价，他敲的节奏