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初中化学小知识总结 1.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水。. 2.人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气中多，氧气比空气中少。 3.可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等;可以加热但必须垫上石棉网的有：烧杯、烧瓶等;不可以加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗、药匙等; 不可以在量筒里配制溶液，也不可以在量筒里进行化学反应。 4.固体药品通常放在广口瓶里，液体药品通常放在细口瓶里。 5.准确量取液体体积要使用量筒和胶头滴管。读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。仰视则读数偏小，俯视则读数偏大。 6.给试管里的固体加热，试管口要略向下倾斜。 给试管里的液体加热，要使试管跟桌面成45度角，液体体积不能超过试管容积的1/3。 7.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 8.空气的成分按体积计算：氮气(N2)——78%，氧气(O2)——21%，稀有气体——0.94%，二氧化碳(CO2)——0.03%，其他气体和杂质——0.03%。 9.造成空气污染的物质主要有两类：有害气体和烟尘;有害气体主要是二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)和一氧化碳(CO)。 防止空气污染的措施：①加强大气质量监测;②改善环境状况;③使用清洁能源;④积极植树、造林、种草等。 10.各种环境问题的主要原因如下： 全球气候变暖(温室效应)——二氧化碳 酸雨——二氧化硫、二氧化氮等气体 臭氧空洞——氟里昂等 11.氧气的主要物理性质：密度比空气略大，不易溶于水，液氧和固态氧都是淡蓝色。 12.氧气的化学性质——氧化性(表现为能够支持燃烧和能够供给呼吸) 13.实验室制取氧气的方法：(1)分解过氧化氢溶液(用二氧化锰作催化剂) (2)加热氯酸钾(用二氧化锰作催化剂) (3)加热高锰酸钾 从环保、节能、简便等方面考虑，最佳方法是第一种方法。 14.由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。特点：多变一 ;由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。特点：一变多; 物质跟氧发生的化学反应叫做氧化反应。 15.纯净物由一种物质组成。纯净物可以用化学式表示。混合物由两种或多种物质混合而成，这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质。混合物没有固定的组成和性质，不能用化学式表示。由同种元素组成的纯净物叫做单质。单质的化学式中只用到一种元素符号。组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物。化合物的化学式中用到两种或两种以上元素符号。氧元素与另一种元素组成的化合物叫做氧化物。氧化物的化学式只用到两种元素符号，其中一种是O。 16.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要操作步骤： 查——检查装置的气密性 装——往试管中装入高锰酸钾粉末，并在试管口放一团棉花 定——将试管固定在铁架台上 点——点燃酒精灯 收——用排水法收集氧气 移——将导管移出水面 熄——熄灭酒精灯 17.实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项： 试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流到试管底部，炸裂试管 试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 铁夹夹在试管的中上部 导管只要稍微伸出橡皮塞 实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热试管，炸裂试管 18.如何检查装置的气密性? 将导管的一端浸入水中，用手紧握试管。如果导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 19.如何检验一瓶无色气体是氧气?(氧气的检验) 把带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明瓶内是氧气。 20.用向上排空气法收集氧气时，如何检验氧气已经收集满了?(如何验满?) 把带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已经集满。 21.做铁丝、铝箔在氧气中燃烧的实验时，都要预先在集气瓶底部放少量水或细沙，防止高温熔化物溅落到瓶底，炸裂瓶底。 22.分子是保持物质化学性质的最小粒子。 原子是化学变化中的最小粒子。 分子和原子的主要区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。 元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。 元素与原子的区别：(1)元素只讲种类，不讲个数;原子既讲种类，又讲个数。 (2)元素用于描述物质的宏观组成;如：水由氢元素和氧元素组成。 原子用于描述分子的微观构成。如：1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 23.水在通直流电的条件下分解，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1:2。这个实验说明：水是由氢元素和氧元素组成的。 24.净化水的方法：沉淀、吸附、过滤、蒸馏，这四种方法都是物理方法。其中，蒸馏是净化程度最高的。 蒸馏所用到的仪器主要有：酒精灯、铁架台(带铁圈)、石棉网、蒸馏瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶等。水在蒸馏瓶中从液态变成气态，在冷凝管中从气态变成液态。 注意：水从下面进入冷凝管，从上面流出，否则不