《体育案例》抓尾巴.docVIP

《实施亮点工程 打造幸福教育——柳州市幸福教育的理论与实践研究成果》之教学案例 《体育案例》抓尾巴 任 务：抓尾巴　目 标：培养学生的善于思考、善于表达能力，发展学生的快速躲闪、移动能力。　　场地器材：一个篮球场、每人一条小布条（做尾巴）　　活动形式：两人一组　　教学实录：　　师：同学们！请将手中的布条夹在后腰上，记住，可要露出半截。　　生：带着好奇、困惑的表情进行放布条，个别同学支支吾吾说——做尾巴　　师：同学们！知道用布条来干什么？　　生：做尾巴！抓尾巴　　生：还小吗？还要玩抓尾巴，两三个同学在低声说道。　　师：对！今天我们就来玩抓尾巴。大家从小到大，难得有这样一条好尾巴，在这阳光明媚的天气里，与同学一起玩耍，这是非常的难得的，可能是大部分同学最后一次做这个游戏。哪我们要不要来抓一下！！（声音提高）　　生：要——！　　师：好！在抓尾巴之前，老师还有一个要求：“同学们在相互抓尾巴时，想办法，在抓住对方尾巴时，不让对方抓住自己的尾巴？”接下来，两人一组、自由搭档，开始活动。　　说明：互抓尾巴时，在抓到对方尾巴后，立即将尾巴还给对方，继续游戏。　　师：（片刻之后）“嘟”一声，停——！请大家围过来。　　师：刚才每位同学都亲身体验抓尾巴游戏，哪就请同学们说说看，应如何抓住对方尾巴的同时，不让对方抓住自己的尾巴。　　生：做假动作　　生：尾巴不要对着对方