初中数学九年级下册《变的遮阳篷》.docVIP

九年级下册第一章 变化的遮阳篷 —— 直角三角形的边角关系复习课 一、教学目标 1、通过复习进一步理解锐角三角形函数的概念，能熟练地应用sinA，? cosA，tanA，表示直角三角形(其中有一个锐角是A)中的两边的比 2、用解直角三角形的有关知识来解某些简单的实际问题(包括一些能用直角三角形解的斜三角形问题)从而进一步把数和形结合起来，培养应用数学知识的意识。 3、题，增强分析能力和。 锐角三角函数直角三角形中难点：在不同的实际情境中找到共同的解题方法，并归纳总结。 三、教学设计 环节一：【知识点回顾】 1、直角三角形的边角关系 Rt△ABC中，∠C=90° sinA= cosA= tanA= 2、Rt△ABC中，∠C=90°， ∠A=α ∠B=β。 （1）已知BC=m，则AC=____=____ （2）已知AC=n，则AB=____=____ 环节二：【情境引入】 如图，AB为窗户，阳光的照射角为α，怎样设置遮阳篷能使阳光不会从窗户射入？ 学生合作讨论找到设置遮阳篷的方法，使学生理解遮阳篷的原理，帮助学生理解后面的题意。 环节三：【问题一】 AB为窗户，阳光照射的角度为60°，AC、AD、DE为三个不同位置的遮阳篷，求AC、AD、DE的长。 小结： 在一个直角三角形中，知道其中一个锐角和任意一条边，便可根据直角三角形的边角关系（三角函数