中班语言活动《椅子上的小钉子》 梁丽娟 太原育星幼儿园.docVIP

中班语言：椅子上的钉子 活动目标 　　1．理解儿歌内容及动词“摸摸”“戳”，感受儿歌的幽默、风趣。 　　2．能从小猪、小兔的行为比较中受到教育。 　　3．在儿歌表演中体验参与的快乐。 活动准备 　　1．布置“动物幼儿园”场景一角。 　　2．小猪、小兔头饰各一，根据儿歌内容排练情景表演。 3．儿歌磁带、录音机。活动过程 　　一、情景表演，引起幼儿学习兴趣 　　1．拉开屏风，露出“动物幼儿园”场景一角 师：这里是美丽的动物幼儿园，看，谁来了?发生了什么事?　　2．情景表演 　　小猪高高兴兴地走进教室，刚一坐下，就猛地跳起来，“哎哟――哎哟――”地摸着屁股，它又摸摸小椅子，伸出一个指头表示有钉子，左右看看没人，悄悄地把后面的椅子换过来，就没事一样看书了。　　师：看，谁又来了?发生了什么事? 　　小兔蹦蹦跳跳地进来了，与小猪打了个招呼，到自己的椅子上坐下，只见它也猛地跳起来，摸着屁股作痛苦状。它摸摸椅子，作明白状(小猪用书挡住脸，装着看不见)。小兔出去了，一会儿，拿来了小锤子，叮叮当当修好了小椅子。　　3．提问，帮助幼儿回忆表演的情节 　　师：刚才，你看到谁先进教室的?发生了一件什么事? 　　幼：它屁股痛。它屁股被戳了一下，跳了起来呢。小猪哎哟――哎哟地叫起来。 　　师：为什么小猪会屁股痛? 　　幼：因为椅子上有钉子! 　　师：小猪是怎么知道小椅子上有钉子的? 　　幼：摸出来的。 　　师：哦，对了，谁知道什么叫“摸摸”，做给我看看。 　　一幼儿做用双手在椅子上摸的动作。教师请全班幼儿一起做摸一摸的动作。 　　师：谁能用“摸摸”说一句话? 　　幼：摸摸脸、摸摸衣服、摸摸桌子…… 　　师：(伸出一手指)哦，屁股这样被戳了一下子，所以小猪跳了起来。　　师：谁知道什么叫“戳”呢?谁能说一说、做一做?全班幼儿做一做“戳”好吗? 　　幼儿伸一指头戳来戳去，嘴里发出“戳――戳”声。 　　师：小猪屁股被戳痛了，它是怎么做的? 　　幼：它和小兔换椅子。偷偷换掉了，不好。 师：嗯，不好!那么，小兔发现了椅子上有钉子是怎么做的?　幼：它去找来了锤子打下去： 　　师：是的，小兔修好了椅子。小朋友你们喜欢谁?为什么? 　　幼：喜欢小兔子，因为它修好了椅子。 　　师：好!大家都夸小兔子(辅助手势)。 　　师：请你们一起说一遍。　　二、讲故事(根据儿歌内容改编)，让幼儿加深对儿歌内容的理解 　　1．教师讲故事《椅子上的小钉子》 　　2．提问 　　师：小朋友，你们想一想，小猪为什么要悄悄地换小椅子? 　　幼：它怕别人看见。 　　师：为什么怕别人看见? 　　幼：小猪这样做不好。它怕老师批评。 　　师：是不是小猪也知道换椅子不好呢?小猪应该怎么做才好? 　　幼：像小兔那样找锤子修小椅子。 　　幼：报告老师，让老师修。 　　师：很好，我们遇到困难多想想办法，这样做才好!不能把不好的东西换给别人。 师：要是小猪不换椅子，小兔的屁股还会被戳着吗?小猪不换椅子那小兔屁股就不痛了，小猪就是一个关心别人的好孩子了。 　　　三、学习儿歌《椅子上的小钉子》 　　1．听儿歌录音 　　师：这件事被编成了一首好听的儿歌，现在我们一起来听一听，看谁听得仔细。　　师：你听到些什么? 　　幼：我听到小猪把小椅子悄悄换给小兔子；我听到上面有钉子。 　　师：我们再听一遍好吗?　　2．师：我们跟着录音机一起学儿歌，好吗? 　　3．全体朗诵儿歌并表演 　　师：我们齐声朗读儿歌，看谁记得最清楚。师：我们边朗读边表演吧。　　　　附：儿歌 　　椅子上的小钉子　　小猪坐上小椅子，哎哟，屁股戳了一下子。 　　摸摸小椅子，上面有钉子，悄悄换给小兔子。 　　小兔坐上小椅子，哎哟，屁股戳了一下子。 　　摸摸小椅子，上面有钉子。 　　找来小锤子，修好小椅子，大家都夸小兔子。 以下是我自制的课件中部分图片展示 第一张 第二张 谢谢观赏