高二语文周而不比4课件.pptVIP

什么样的朋友是好朋友 《论语》里面给出了答案！ 什么样的朋友是不好朋友 怎样才能交上好的朋友呢 学习目标 1、掌握周、比、矜、党、数、道等词在文中的含义。 2、掌握文中出现的活用现象和特殊句式。 3、理解孔子在择友方面的主要观点。 4、联系“中庸之道”，思考孔子的人际交往观在当今社会的时代意义。 一、诵读课文 疏通文意 子曰：“君子 而不 ，小人 而不 。” 子曰：“君子 而不 ， 而不 。” 子曰：“唯仁者能 人，能 人。” 子曰：“视其所 ，观其所 ，察其所 ，人焉 哉？人焉 哉？ 子曰：“人之过也,各于其 。观过，斯知仁矣。” 周 周 比 比 矜 争 群 党 好 恶 以 由 安 廋 以 廋 党 一、诵读课文 疏通文意 子曰：“群居终日，言不及 ，好行 ，难矣哉！” 孔子曰：“益者三友，损者三友。友 ，友 ，友 ，益矣。友 ，友 ，友 ，损矣。” 义 小慧 直 谅 多闻 便辟 善柔 便佞 一、诵读课文 疏通文意 子曰：“躬自厚而薄责于人，则 怨矣。” 或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以 报怨，以 报德。” 子曰：“君子不以言 人，不以言 人。” 子曰：“晏平仲善于人交，久而敬 。” 远 直 举 废 之 德 一、诵读课文 疏通文意 子游曰：“事君 ，斯 矣；朋友 ，斯 矣。” 子贡问友。子曰：“忠告而善 之，不可则 ，毋自 焉。” 曾子曰：“君子以 会友，以友辅 。” 数 数 辱 疏 道 止 辱 文 仁 二、深入理解 阐发内涵 在自己感受最深、启发最大的章节旁边写评注或随感，小组讨论交流，派代表发言。 二、深入理解 阐发内涵 子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”（15.15） 严以律己、宽以待人、少指责、少抱怨、少后悔，就能成功。 ——于丹心语 二、深入理解 阐发内涵 孔子的择友观 三、联系实际 拓展延伸 联系实际，生动理解《论语》在今天的意义。用《论语》具有的警醒意义的话反思我们的言行，鞭策我们的进步。 子曰：“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”以此反思我们的集体生活 三、联系实际 拓展延伸 读《论语》，未读时是此等人，读了后又是此等人，便是不曾读。 ——程颐 推荐阅读书目： 1、钱 穆《论语新解》 2、杨伯峻《论语译注》 3、徐志刚《论语通译》 4、李泽厚《论语今读》 5、南怀瑾《论语别裁》 6、钭东星《论语义说》 7、《于丹论语心得》 探究问题： 读了4.26；12.23这两章，你是否认为 孔子很滑头？如不是，又该如何理解？ 《古文观止》上有一篇，辑自《史记·管晏列传》，提到晏子的车夫，一天回家时，太太要求离婚。车夫问什么原因，他的太太说，我今天在门缝中看到你驾车载晏子经过门口，晏子那么矮，做了宰相，名震诸侯，还是简朴无华，自居人下的样子。而你身高八尺，只是他的仆役，却显得意气扬扬、自足自满的样子。你竟是这样没有出息，不长进的人，所以我要离婚。晏子的车夫听了这番话，就马上改过，力学谦卑。晏子看见他突然一反常态，样子变了，觉得奇怪，问明了原因，晏子就培养他，从此立志读书，后来官拜大夫。从这个故事可知晏子有他了不起的地方，孔子尤其佩服他这个人对于交朋友的态度。他不大容易与人交朋友，如果交了一个朋友，就全始全终。 南怀瑾《论语别裁》 / ce认证 官儿咯/连您家仆役都别放到眼里咯……/第1413章/倒忙水清真是哪壶别开提哪壶/她现在仿佛抓住咯月影の软肋/那各丫头最怕说她卖主求荣投靠咯王爷那各新主子/所以动别动就拿她即将被王爷升职那件事情来要挟她/月影现在哪儿有闲功夫考虑自己の委屈/她要抓紧时间趁着王爷那两天别在府里/赶快将水