八年级生物下册《21.3 人类的起源与进化》学案（新版）北师大版.docVIP

人类的起源与进化 【学习目标】 1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能列举和人类亲缘关系最近的动物，说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别。 2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够说出四种现代人种。 【重点】 类人猿和人类特征的比较； 人类的进化阶段极其特点； 由猿向人的过度和人缘分界的标志。 【难点】 类人猿和人类特征的比较； 人类的进化阶段极其特点。 【准备】 1.教师准备： PPT课件、视频、图片 2.学生准备： 自主准备在探索手进化在人类起源和进化中意义的活动中需要准备的一些日常生活中常见的材料，如发带、数字、钟表等；课前预习 【内容】 教学进程 教师活动 学生活动 1.导入 播放一段关于猩猩或者黑猩猩生活行为的视频，引导学生发现视频中动物与人类的相似之处，引出类人猿的概念。 观看视频，对视频中的动物与人类做比较，认识类人猿的概念。 2．类人猿与人类有极为相似的特征 人类具有哺乳动物的特征，属于哺乳动物。哺乳动物中人类与类人猿在许多方面非常相似。经过研究，证明人类和类人猿是近亲。二者有共同的祖先。但是人类又不同于类人猿。引导学生阅读课本P20-P22类人猿与人类相似特征内容，，图片展示类人猿及其生活环境，播放课件，根据图21-29到图21-31，对人类与类人猿进行比较填写表格，回答下列问题： 1.人类与类人猿有哪些不同的特征？人类与类人猿的不同特征是怎样形成的？