2018年七年级历史下册第七单元多民族政权并立与两宋社会变化第32课两宋时期的经济和技术下导学案无答案岳麓版.docVIP

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  • 2018-09-02 发布于河北
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2018年七年级历史下册第七单元多民族政权并立与两宋社会变化第32课两宋时期的经济和技术下导学案无答案岳麓版.doc

2018年七年级历史下册第七单元多民族政权并立与两宋社会变化第32课两宋时期的经济和技术下导学案无答案岳麓版

第32课:两宋时期的经济和技术(下)学习目标】 【自主学习】 、经济重心的南移 二、印刷术、火药、指南针的发明和使用 _______时期,由平民_______发明 地位 是世界上最早的活字印刷 优越性 一个活字可以重复使用,既节省雕版______,又大大提高印刷效率 外传 向东传到_______、______,向西传到______,并逐渐发展成金属活字印刷 历史意义 对人类文明的传播和发展产生了重大影响。 2.火药 (1)发明:在____代就已发明,____代加以改进,并广泛应用于_____________。 (2)影响:火药经阿拉伯人传入欧洲,对欧洲社会产生了巨大的震动。 3.指南针 (1)发明过程:早在________时期,人们就制成了指南工具——______。宋代,人们又在此基础上发明了________,也叫________。 (2)历史意义:指南针一经发明,很快就应用到_______上。南宋时,经阿拉伯人传入欧洲,促进了世界航海事业的发展。 【合作探究】 ——西汉《史记》 材料二 朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南之财赋,而吴中(江苏)又为东南根柢,语曰:“苏湖熟,天下足。” ——南宋《陆游集》 (1)材料一、二分别反映了什么内容?发生了什么变化? (2)结合所学知识,分析从材料一到材料二发生变化的原因有哪些。 2.已有雕版印刷术,为何还要发明活字印刷术?活字印

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