小学数学五年级册《约分》.docVIP

新人教版小学数学五年级下册《约分》精品教案 一、教学内容：教学目标：1、理解约分的意义,掌握的2、?培养灵活运用所学知识解决实际问题能力 3、培养 三、教学重点：掌握约分的方法 教学难点：很快看出分子、分母的公数，并能准确地判断约分的结果是不是最简分数与相等。 （3）如何简便的把一个分数化成最简分数。 六、教学过程 ： （一）唤起与生成 ? 1、说出28和42的公数????????????????????? ? 、填空?????== ?==???? 根据???????? 性质 出示例3的情图让学生观察。与是否相等？想一想怎样证明它们想等？ 学生独立思索后集体交流，说一说自己是怎样想的？ 可以从以下两个角度思索： （1）== （2）== 2、提问：的分子和分母有什么关系？ 学生观察后回答：的分子和分母只有共因数1，这样的分数叫做最简分数。 3、提问：你还能举出最简分数的例子吗？（学生举例，全班判定。）完成教材第84页“做一做”的第1、2题。 学生独立完成，集体订正。第2题可以把不是最简分数的化成最简分数，然后比较找出相等的分数。 化成最简分数。 学生先尝试把化成最简分数，引导学生想出多种方法进行约分。 方法一：用分子、分母的公因数，逐次去除分子和分母，最后等到最简分数。 ==?? == 方法二：用分子、分母的最大公因数，分别去除分子和分母，得到最简分数。 == 2、指出：