小学数学三年级上册学设计全册.doc

教学课题 第一单元《克、千克、吨的认识》 教 学 目 标 知识与 技能 1、感知1克、1千克物体的质量，初步建立克、千克概念；认识1吨物体的质量，初步建立吨的概念。 2、知道克、千克、吨的实际意义以及1吨=1000千克 1千克=1000克，能进行简单的换算，选恰当单位。 过程与方法 通过实践、观察、推算学会换算方法 情感态度与价值观 1、培养学生操作实践能力和实际应用的能力。 2、让学生体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。 教学重点 认识克、千克、吨三个质量单位，能进行换算，能根据实际情况选择恰当的单位 教学难点 能进行换算，根据具体物体选择质量单位 教学课时 3课时 小学数学第五册教学设计 第 1 课时 教学课题 克、千克的认识 教学内容 教材1-3页例1、2、以及相关的练习 教 学 目 标 1、初步认识质量单位克、千克，建立1克、1千克的质量观念。 2、了解称物体的方法，进行简单质量计算，掌握换算方法。 3、通过称一称、掂一掂等活动，培养学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣。 教学重点 认识克、千克；建立1克、1千克实际质量；能进行简单换算 教学难点 建立1克、1千克实际质量；能进行简单换算 教、学具准备 2分硬币数个，2包食盐等 教学流程 教 师 行 为 学 生 行 为 个性设计 一、