七律长征教案（李发英）.docVIP

课题：《七律长征》教学设计 授课人：李发英 2015.4.25. 长宁镇中心学校（ 五 ）年级（ 语文 ）备课 时间 2015.4．25 主备教师 李发英 修改人员 课题 25.《七律.长征》 学习 内容 五年级上册《七律.长征》一课时 学习 目标 1、认识本课的生字理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。 3、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。在诵读中进一步体会红军的战斗豪情。 学习 重点 重点：关键字词的含义及其饱含的深情。 难点 难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。 学法 指导 引导 合作探究 学习过程 个性修改 长征　 ???? 从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成第五次反“围剿”的失败。1934年10月，红军不得不离开中央苏区根据地，从福建的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，开始长征，北上抗日。其他红军部队也被迫离开原来的根据地，先后开始长征。长征途中，1935年4月，党中央召开了遵