农村幼儿传统课程资源的开发研究.docVIP

?农村幼儿传统游戏课程资源的开发研究 湖南省邵阳市洞口县县幼儿园 卿丽蓉 一、问题提出 游戏是幼儿的基本活动，是儿童主要的社会生活方式，游戏从来就和儿童是不可分的，是儿童健康成长不可缺少的伙伴。在一定意义上 ,游戏与儿童就是同一个概念。越来越多的研究不仅证明了游戏在儿童的智力、社会性、情感和身体等各个方面的发展中具有极为重要的作用，而且也证明了游戏对于儿童的个性发展会产生一定的影响。那些喜欢游戏、会游戏的孩子，往往情绪积极愉快，想象力丰富灵活，交往主动积极，语言丰富多样。无论城市还是农村，家长以及幼儿教育工作者，都应该尊重儿童的天性，为儿童创造良好的游戏环境，更好地促进儿童身心健康发展。 幼儿园课程，尤其是农村幼儿园的课程之所以在很大程度上不同于其他各级各类教育的课程，“是因为在儿童早期，儿童发展的速率比任何时期都大，也因为儿童学习的能力极大的依赖于其自身的发展。”因此，以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策应该充分考虑每个幼儿的发展水平。几乎所有的早期教育工作者都认为，对儿童的教育应该是适宜儿童发展的，尽管他们对儿童发展理论持有不同的看法，导致他们对适宜儿童发展也有不同的理解，幼儿教育的方法和材 本文系湖南省教育科学“十一五”规划立项课题“农村幼儿传统游戏课程资源的开发研究”（课题批准号：XJK06CJJ114）的研究报告，该课题在湖南省基础教育教学成果评奖中获得二等奖。）