2018版高中数学第一章解三角形1.1.2余弦定理二学案新人教A版必修5.docVIP

1．1.2　余弦定理(二) [学习目标]　1.熟练掌握余弦定理及其变形形式，能用余弦定理解三角形.2.能应用余弦定理判断三角形形状.3.能利用正弦、余弦定理解决解三角形的有关问题． 知识点一　余弦定理及其推论 1．a2＝b2＋c2－2bccos__A，b2＝c2＋a2－2cacos__B，c2＝a2＋b2－2abcos__C． 2．cos A＝eq \f(b2＋c2－a2,2bc)，cos B＝eq \f(c2＋a2－b2,2ca)，cos C＝eq \f(a2＋b2－c2,2ab)． 3．在△ABC中，c2＝a2＋b2?C为直角，c2a2＋b2?C为钝角；c2a2＋b2?C为锐角． 知识点二　正弦、余弦定理解决的问题 思考　以下问题不能用余弦定理求解的是________． (1)已知两边和其中一边的对角，解三角形； (2)已知两角和一边，解三角形； (3)已知一个三角形的两条边及其夹角，解三角形； (4)已知一个三角形的三条边，解三角形． 答案　(2) 题型一　利用余弦定理判断三角形的形状 例1　在△ABC中，cos2eq \f(B,2)＝eq \f(a＋c,2c)，其中a，b，c分别是角A，B，C的对边，则△ABC的形状为(　　) A．直角三角形 B．等腰三角形或直角三角形 C．等腰直角三角形 D．正三角形 答案　A 解析　方法一　在△ABC中，由已知得 eq \f(1＋cos B,2)＝eq \f(1,2)＋eq \f(a,2c)， ∴cos B＝eq \f(a,c)＝eq \f(a2＋c2－b2,2ac)， 化简得c2＝a2＋b2. 故△ABC为直角三角形． 方法二　原式化为cos B＝eq \f(a,c)＝eq \f(sin A,sin C)， ∴cos Bsin C＝sin A＝sin(B＋C) ＝sin Bcos C＋cos Bsin C， ∴sin Bcos C＝0， ∵B∈(0，π)，sin B≠0，∴cos C＝0， 又∵C∈(0，π)，∴C＝eq \f(π,2)， 即△ABC为直角三角形． 反思与感悟　一般地，如果遇到的式子含角的余弦或是边的二次式，要考虑用余弦定理；反之，若遇到的式子含角的正弦或是边的一次式，则大多用正弦定理；若是以上特征不明显，则要考虑两个定理都有可能用． 跟踪训练1　在△ABC中，B＝60°，b2＝ac，则三角形一定是(　　) A．直角三角形 B．等边三角形 C．等腰直角三角形 D．钝角三角形 答案　B 解析　由余弦定理cos B＝eq \f(a2＋c2－b2,2ac)， 代入得eq \f(1,2)＝eq \f(a2＋c2－ac,2ac)， ∴a2＋c2－2ac＝0 即(a－c)2＝0，∴a＝c. 又∵B＝60°，∴△ABC是等边三角形． 题型二　正弦、余弦定理的综合应用 例2　在△ABC中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c，且eq \f(cos A,a)＋eq \f(cos B,b)＝eq \f(sin C,c). (1)证明：sin Asin B＝sin C； (2)若b2＋c2－a2＝eq \f(6,5)bc，求tan B. (1)证明　根据正弦定理，可设eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)＝k(k0)． 则a＝ksin A，b＝ksin B，c＝ksin C. 代入eq \f(cos A,a)＋eq \f(cos B,b)＝eq \f(sin C,c)中，有 eq \f(cos A,ksin A)＋eq \f(cos B,ksin B)＝eq \f(sin C,ksin C)，变形可得： sin Asin B＝sin Acos B＋cos Asin B＝sin(A＋B)． 在△ABC中，由A＋B＋C＝π， 有sin(A＋B)＝sin(π－C)＝sin C， 所以sin Asin B＝sin C. (2)解　由已知，b2＋c2－a2＝eq \f(6,5)bc， 根据余弦定理，有cos A＝eq \f(b2＋c2－a2,2bc)＝eq \f(3,5).所以sin A＝eq \r(1－cos2A)＝eq \f(4,5). 由(1)知，sin Asin B＝sin Acos B＋cos Asin B， 所以eq \f(4,5)sin B＝eq \f(4,5)cos B＋eq \f(3,5)sin B， 故tan B＝eq \f(sin B,cos B)＝4. 反思与感悟　(1)余弦定理和正弦定理一样，都是围绕着三角形进行边角互换的．在有关三角形的题目中注意选择是应用正弦定理，还是余弦定理，必要时也可列方程(组)求解．同时，要有意识地考虑用哪个定理更合适，或是两个定理都要用，要抓住能利用某个定理的信息． (2)解题时，还应注意