2018版高中数学第三章导数及其应用3.1.2瞬时变化率__导数一学案苏教版选修1.docVIP

3．1.2　瞬时变化率——导数(一) 学习目标　1.理解曲线的切线的概念，会用逼近的思想求切线斜率.2.会求物体运动的瞬时速度与瞬时加速度． 知识点一　曲线上一点处的切线 思考　如图，当点Pn(xn，f(xn))(n＝1,2,3,4)沿着曲线f(x)趋近于点P(x0，f(x0))时，割线PPn的变化趋势是什么？ 　 　 梳理　可以用逼近的方法来计算切线的斜率， 设P(x，f(x))，Q(x＋Δx，f(x＋Δx))， 则割线PQ的斜率为kPQ＝eq \f(f?x＋Δx?－f?x?,Δx). 当Δx无限趋近于0时，____________无限趋近于点P(x，f(x))处的切线的________． 知识点二　瞬时速度与瞬时加速度 思考　瞬时速度和瞬时加速度和函数的变化率有什么关系？ 　 　 梳理　(1)如果当Δt无限趋近于0时，运动物体位移s(t)的平均变化率eq \f(s?t0＋Δt?－s?t0?,Δt)无限趋近于一个常数，那么这个常数称为物体在t＝t0时的________________，即位移对于时间的________________． (2)如果当Δt无限趋近于0时，运动物体速度v(t)的平均变化率eq \f(v?t0＋Δt?－v?t0?,Δt)无限趋近于一个常数，那么这个常数称为物体在t＝t0时的________________，即速度对于时间的________________． 知识点三　函数的导数 思考1　函数的导数和函数的平均变化率有什么关系？ 　 　 思考2　导数f′(x0)有什么几何意义？ 　 梳理　设函数y＝f(x)在区间(a，b)上有定义，x0∈(a，b)，当Δx无限趋近于0时，比值eq \f(Δy,Δx)＝________________无限趋近于一个常数A，则称f(x)在点x＝x0处________，并称常数A为函数f(x)在x＝x0处的导数，记作________． 类型一　求曲线在某点处的切线斜率 例1　如图，已知曲线y＝eq \f(1,3)x3上一点Peq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2，\f(8,3)))，求： (1)点P处的切线的斜率； (2)点P处的切线方程． 　 　 　 反思与感悟　解决此类问题的关键是理解割线逼近切线的思想．即求曲线上一点处切线的斜率时，先表示出曲线在该点处的割线的斜率，则当Δx无限趋近于0时，可得到割线的斜率逼近切线的斜率． 跟踪训练1　若曲线f(x)＝x2－1在点P处的切线的斜率为k，且k＝2，则点P的坐标为__________． 类型二　求瞬时速度、瞬时加速度 例2　已知质点M的运动速度与运动时间的关系为v＝3t2＋2(速度单位：cm/s，时间单位：s)， (1)当t＝2，Δt＝0.01时，求eq \f(Δv,Δt)； (2)求质点M在t＝2 s时的瞬时加速度． 　 　 反思与感悟　(1)求瞬时速度的关键在于正确表示“位移的增量与时间增量的比值”，求瞬时加速度的关键在于正确表示“速度的增量与时间增量的比值”，注意二者的区别． (2)求瞬时加速度：①求平均加速度eq \f(Δv,Δt)；②令Δt→0，求出瞬时加速度． 跟踪训练2　质点M按规律s(t)＝at2＋1做直线运动(位移单位：m，时间单位：s)．若质点M在t＝2 s时的瞬时速度为8 m/s，求常数a的值． 　 　 　 　 　 类型三　求函数在某点处的导数 例3　求函数y＝eq \r(x)在x＝1处的导数． 　 　 反思与感悟　根据导数的定义，求函数y＝f(x)在点x0处的导数的步骤 (1)求函数的增量Δy＝f(x0＋Δx)－f(x0)； (2)求平均变化率eq \f(Δy,Δx)＝eq \f(f?x0＋Δx?－f?x0?,Δx)； (3)得导数，当Δx→0时，eq \f(Δy,Δx)→f′(x0)． 关键是在求eq \f(Δy,Δx)时，要注意分式的通分、无理式的分子有理化等常用技巧的使用． 跟踪训练3　利用定义求函数y＝x＋eq \f(1,x)在x＝1处的导数． 　 1．已知曲线y＝f(x)＝2x2上一点A(2,8)，则点A处的切线斜率为________． 2．任一做直线运动的物体，其位移s与时间t的关系是s＝3t－t2，则物体的初速度是________． 3．已知物体运动的速度与时间之间的关系：v(t)＝t2＋2t＋2，则在时间段[1,1＋Δt]内的平均加速度是________，在t＝1时的瞬时加速度是________． 4．已知曲线y＝2x2＋4x在点P处的切线斜率为16.则点P坐标为____________． 5．已知函数y＝f(x)在x＝x0处的导数为11，则当Δx趋近于零时，eq \f(f?x0－Δx?－f?x0?,Δx)无限趋近于常数________． 1．曲线的切线斜率是