2018版高中数学第三章导数及其应用3.2.2函数的和差积商的导数学案苏教版选修1.docVIP

3．2.2　函数的和、差、积、商的导数 学习目标　1.理解函数的和、差、积、商的求导法则.2.理解求导法则的证明过程，能够综合运用导数公式和导数运算法则求函数的导数． 知识点一　和、差的导数 已知f(x)＝x，g(x)＝. 思考1　f(x)，g(x)的导数分别是什么？ 　 思考2　试求Q(x)＝x＋，H(x)＝x－的导数． 　 　 梳理　和、差的导数 [f(x)±g(x)]′＝f′(x)±g′(x)． 知识点二　积、商的导数 已知f(x)＝x2，g(x)＝sin x，φ(x)＝3. 思考1　试求f′(x)，g′(x)，φ′(x)． 　 　 思考2　求H(x)＝x2sin x，M(x)＝，Q(x)＝3sin x的导数． 　 　 　 梳理　(1)积的导数 ①[f(x)g(x)]′＝________________； ②[Cf(x)]′＝________. (2)商的导数 []′＝______________(g(x)≠0)． (3)注意：[f(x)g(x)]′≠f′(x)g′(x)，[]′≠. 类型一　导数运算法则的应用 例1　求下列函数的导数： (1)f(x)＝ax3＋bx2＋c；(2)f(x)＝xln x＋2x； (3)f(x)＝；(4)f(x)＝x2·ex. 　 　 　 反思与感悟　(1)解答此类问题时常因导数的四则运算法则不熟而失分． (2)对一个函数求导时，要紧扣导数运算法则，联系基本初等函数的导数公式，当不易直接应用导数公式时，应先对函数进行化简(恒等变换)，然后求导．这样可以减少运算量，优化解题过程． (3)利用导数法则求导的原则是尽可能化为和、差，利用和、差的求导法则求导，尽量少用积、商的求导法则求导． 跟踪训练1　求下列函数的导数： (1)y＝；(2)y＝； (3)y＝(x＋1)(x＋3)(x＋5)；(4)y＝xsin x－. 　 　 　 类型二　导数运算法则的综合应用 命题角度1　利用导数求函数解析式 例2　(1)已知函数f(x)＝＋2xf′(1)，试比较f(e)与f(1)的大小关系； (2)设f(x)＝(ax＋b)sin x＋(cx＋d)cos x，试确定常数a，b，c，d，使得f′(x)＝xcos x. 　 　 　 反思与感悟　(1)中确定函数f(x)的解析式，需要求出f′(1)，注意f′(1)是常数．(2)中利用待定系数法可确定a，b，c，d的值．完成(1)(2)问的前提是熟练应用导数的运算法则． 跟踪训练2　已知函数f(x)的导函数为f′(x)，且满足f(x)＝2exf′(1)＋3ln x，则f′(1)＝________. 命题角度2　与切线有关的问题 例3　已知函数f(x)＝ax2＋bx＋3(a≠0)，其导函数f′(x)＝2x－8. (1)求a，b的值； (2)设函数g(x)＝exsin x＋f(x)，求曲线g(x)在x＝0处的切线方程． 　 　 　 反思与感悟　(1)此类问题往往涉及切点、切点处的导数、切线方程三个主要元素．其他的条件可以进行转化，从而转化为这三个要素间的关系． (2)准确利用求导法则求出导函数是解决此类问题的第一步，也是解题的关键，务必做到准确． (3)分清已知点是否在曲线上，若不在曲线上，则要设出切点，这是解题时的易错点． 跟踪训练3　(1)设曲线y＝在点(，2)处的切线与直线x＋ay＋1＝0垂直，则a＝________. (2)设函数f(x)＝g(x)＋x2，曲线y＝g(x)在点(1，g(1))处的切线方程为y＝2x＋1，则曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处切线的斜率为________． 1．函数y＝(＋1)(－1)的导数等于________． 2．函数y＝的导数是________________． 3．曲线y＝在点(－1，－1)处的切线方程为______________________________． 4．已知函数f(x)的导函数为f′(x)，若f(x)＝f′()sin x＋cos x，则f′()＝________. 5．设曲线y＝在点(3,2)处的切线与直线ax＋y＋1＝0垂直，则a＝________. 求函数的导数要准确把函数分割为基本函数的和、差、积、商，再利用运算法则求导数．在求导过程中，要仔细分析出函数解析式的结构特征，根据导数运算法则，联系基本函数的导数公式．对于不具备导数运算法则结构形式的要适当恒等变形，转化为较易求导的结构形式，再求导数，进而解决一些切线斜率、瞬时速度等问题． 提醒：完成作业　第3章　§3.2　3.2.2 答案 问题导学 知识点一 思考1　f′(x)＝1，g′(x)＝－. 思考2　∵Δy＝(x＋Δx)＋－(x＋) ＝Δx＋， ∴＝1－. ∴当Δx→0时，1－→1－. ∴Q′(x)＝1－. 同理，H′(x)＝1＋. 知识点二 思考1　f′