2018版高中数学第二章数列2.3.1等比数列一学案新人教B版必修5.docVIP

2．3.1　等比数列(一) 学习目标　1.通过实例，理解等比数列的概念并学会简单应用.2.掌握等比中项的概念并会应用.3.掌握等比数列的通项公式并了解其推导过程． 知识点一　等比数列的概念 思考　观察下列4个数列，归纳它们的共同特点． ①1,2,4,8,16，…； ②1，，，，，…； ③1,1,1,1，…； ④－1,1，－1,1，…. 　 　 梳理　等比数列的概念和特点． (1)文字定义：一般地，如果一个数列从第____项起，每一项与它的____一项的____都等于________常数，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的______，通常用字母q(q≠0)表示． (2)递推公式形式的定义＝q(n1，n∈N＋)(或＝q，n∈N＋)． (3)等比数列各项均________为0. 知识点二　等比中项的概念 思考　在2,8之间插入一个数，使之成等比数列．这样的实数有几个？ 　 　 梳理　等差中项与等比中项的异同，对比如下表： 对比项 等差中项 等比中项 定义 若x，A，y成等差数列，则A叫做x与y的等差中项 若x，G，y成等比数列，则G叫做x与y的等比中项 定义式 A－x＝y－A ＝ 公式 A＝ G＝± 个数 x与y的等差中项唯一 x与y的等比中项有____个，且互为______ 备注 任意两个数x与y都有等差中项 只有当xy＞0时，x与y才有等比中项 知识点三