2012级公共管理案例研讨ppt课件_1.pptVIP

结构化考试题签（第三、四组） 第一个问题是： 请你仔细观察这幅漫画，然后说说这幅漫画反映了什么社会现象，说明了什么问题。并就该问题谈谈你个人的看法。 结构化考试题签 第二个问题是： 假如你所在的单位准备搞一次“文化扶贫”活动，你认为可以采取哪些形式进行？请你选择其中一种，谈谈在具体操作过程中需要考虑哪些因素？ 结构化考试题签 第三个问题是： 你所在部门领导非常赏识你，经常把其他人应承担的工作任务交给你，影响了你的本职工作，也影响了你和其他人的关系，你该怎么办？ 无忧PPT整理发布 考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 背景材料： 以下是《中国经济时报》一篇报道的部分内容： 2009年中央一号文件明确提出，“对当前农民工就业困难和工资下降等问题，各地区和有关部门要高度重视，采取有力措施，最大限度安置好农民工，努力增加农民的务工收入。”为解决农民工就业难的问题，各地政府都在积极开展农村劳动力转移培训工作。参加培训的农民工只需支付住宿、伙食、交通等费用，不需要支付任何培训费用。然而，很多地方的农民对这样的“免费培训”并不买账。 记者在河南郑州采访时，郑州市一位多年从事农村转移劳动力培训的工作人员向本报记者诉苦：“每次招生，那叫一个头疼啊。”他们曾以赠礼物的方式试图增加招生吸引力，凡是报名参加培训的，每人免费送一袋洗衣粉。 这种现象不仅在河南，在同样是劳务输出大省的四川也一样。现年44岁的川籍农民工张纯兵报名参加培训时，开班就领了一床棉被，尽管他是真想来学点本事的，但据他观察，班里也有不少女学员报名，就是冲着一床棉被去的。 参加培训的学员在点名抽查的时候上座率至少在80％以上，其他时间，据一些农民工反映，“三天打鱼两天晒网”的不在少数，想来就来，想走就走，有的甚至几天都见不到人影，这种现象早已在全国许多地区的农民工培训机构中普遍存在。 事实上，很多求职的农民工一方面觉得缺少技术，就业机会不多，另一方面却又不大愿意参加技能培训…… 身份和任务： 假如以上情况在你市同样存在，而你们是该市有关部门的工作人员，你们的任务是： 1、请你们通过讨论，分析确定引起此种现象出现的最主要的三个因素。 2、请你们选择一个因素，提出具体的解决方案。 3、完成上述任务后，每位考生必须选择一位小组成员，就其在讨论中的表现加以评价（每人发言不得超过2分钟）。 程序： 1、主考官宣布讨论开始后，考生要就题目给出的任务和要求自行开始自由讨论。 2、任务必须按照给定的顺序进行。 3、对影响因素的讨论，意见必须统一；提出的解决方案要具有可操作性和可行性。 4、每位考生必须对他人的表现进行评价。 5、面试结束。 注意事项： 1、讨论必须在规定时间内完成，要注意把握时间。 2、要注意在讨论过程中有三项任务需要完成。 3、如果你们小组在规定时间内没有形成一致意见或没有完成规定任务，那么你们各自的成绩都将受到很大影响。 4、正式讨论开始后，考生不得再向考官询问任何问题。 5、对他人发表意见时，不得进行人身攻击。 出题思路 本讨论题试图通过考生以政府相关部门工作人员的身份，针对媒体报道提出的问题，加以综合分析，进而解决的方案。考察考生能否从宏观角度把握问题、分析问题、解决问题，考虑问题是否善于抓住关键环节，是否善于与实际相结合。 在小组讨论过程中，通过考生对讨论过程的驾驭情况、与其他考生互动方式以及对讨论结果的概括阐述等方面的观测，进一步考察其综合分析能力、计划组织能力、人际交往的意识与技巧、应变能力、语言表达能力及举止仪表。 本题设置了两个意见统一点，即第一个任务的影响因素确定的意见统一和第二个任务中的解决方案确定的统一。通过这两个点，给考生提供深度沟通和交流的机会；同时题中第三个问题的设立，旨在通过考生对其他考生的评价，进一步地测查其综合概括能力和人际交往能力。 评分参考 综合分析能力 （25） 一、内容维度 1、认识问题的高度和主流意识 2、分析问题的深度和周延性 3、辩证发展的看问题 4、对总体和局部以及各部分之间关系的认识 5、对他人的总结概括质量 二、过程维度 1、对他人观点的理解与把握 2、对他人观点的概括和引申 计划组织能力（２５） 一、内容维度 1、计划或方案的可行性和针对性 2、对解决问题过程中可能出现情况考虑的周延性 二、过程维度 对讨论进程的控制（引导讨论、适时总结观点、 时间把握、目标定位等） 人际交往的意识与技巧