青岛版小学科学四年级上册《热球上升的秘密》课堂实录.docxVIP

热气球上升的秘密杨明启一、游戏激趣，导入课题。师：早就听说咱们班的同学特别聪明，今天老师就要考考大家。（出示气球与氢气球，请上两名同学）师：请你们想办法让这两种球飞起来。开始！（一名同学采用用手往上托，用嘴吹，用头顶等方法但都不能让气球飞起来，另一名同学一松手，氢气球便飞了起来。）师：为什么氢气球一下子就飞了起来？生：因为氢气球里面装的是氢气，氢气比空气轻。生：因为氢气比空气轻，空气像水一样，也有向上的浮力，氢气球受到空气的浮力，就飞起来了。（评：以游戏的形式导入，全面激发了学生的学习兴趣，并为本节课的探究作了铺垫。）二、提出问题，做出猜想。师：同学们的知识真丰富，说得非常的具体，今天老师还给大家带来一种会飞的球（课件展示热气球）。同学们当你看到这徐徐升起的热气球时，你有什么问题想问？生：为什么叫热气球？生：热气球下面为什么有火？生：热气球为什么会上升？生：热气球上面为什么是圆的？生：热气球有什么用途？生：热气球是谁发明的？……师：同学们非常的善于动脑，提出了这么多问题，很多同学最想知道的是热空气为什么会上升，同学们请仔细看（课件）认真想，你认为热气球上升的原因是什么？生：因为下面有火。生：因为有热气。生：因为里面有氢气。师：氢气遇到火会发生大爆炸的。生：空气被烤热后，变轻了，就会上升。……三、自由设计，自主探究。师：不错，同学们不仅能自己提出问题，还能够做出自己的猜想，那么我们的