青岛版小学科学六年上册《病毒》课堂实录.docVIP

六年级上册第一单元第一课病毒课堂实录 课前准备：教师：制作微课程《病毒的生活》，教学设计，设计课件 学生：搜集有关病毒性疾病的资料，自学《病毒的生活》微课程 一、创设情境，提出问题 1．同学们课前自学了《病毒的生活》，现在再来看一遍 2.教师谈话：为什么吃“糖丸”？吃“糖丸”可以预防“小儿麻痹症” 生：“糖丸“是一种什么东西？ 生：为什么吃“糖丸”可以预防“小儿麻痹症”？ 生：“小儿麻痹症”是一种什么病？ 生：为什么每人都要吃“糖丸”？ …… （教师将学生的问题简单记录在黑板上） 教师谈话：学习了本课，你也许就能找到这些问题的答案。板书课题——病毒 二、谈话：课前同学们都对各种病毒性疾病进行了调查了解，你了解到了哪些病毒引起的疾病？你了解了有关这些疾病的什么知识？根据教师为你们提供的表格先在小组内进行交流、整理，过一会儿，每组选一名代表进行汇报。学生分组交流、整理病毒性疾病的有关内容。如乙型肝炎病毒、流行性感冒病毒，流行性乙型脑炎病毒、艾滋病病毒等。教师巡视，及时发现学生中出现的各种问题，适时指导。汇报、评价：各组选派一名代表对本组的整理记录进行汇报，各组间进行交流、互相评价、取长补短。补充、扩展：教师补充一些有关病毒性疾病的知识，如：可借助图片向学生展示患各种疾病的人或动物、植物，给学生一个感性认识。 三、1．谈话：由病毒感染引起的疾病这么多，到底病毒是个什么样的东西呢？ 2交