2007年福建省各市英语学科初中学业考试评价报告精选版汇总63.pptVIP

三、试卷突出特点 各设区市在力求体现新课改理念、落实《课程标准》的三维目标上作了大量有益的探索。试卷面貌凸显各市命题者的创新精神，具体表现在： 在考试内容上，既考查技能，又考查基础知识；既考查综合能力，也考查微观知识与技能；既关注学生掌握了多少知识和技能，又关注学生学习的过程和方法，关注情感、态度和价值观的养成。 在考试形式上：题型多样，新题型增多，使用范围扩大；非选择题增加，所占分值提高；阅读材料形式多样。所有这些对新课程背景下的课堂教学都能起到良好的导向作用。 * kjkjkhjk 1．听力测试 各设区市初中毕业英语学业考试听力测试主要考查方式情况 设区市 题型 福州 厦门 宁德 莆田 泉州 漳州 三明 龙岩 南平 听句子/对话选图 5 5 5 6 5 5 5 5 5 对话理解 5 17 15 12 25 12 15 10 15 情景应答 5 8 5 短文理解 5 3 5 6 5 5 5 短文/对话填表 10 5 6 5 5 5 判断正误（表格） 5 听选信息 5 对话总分 10 17 20 23 25 20 15 25 15 * kjkjkhjk 各市的听力试题均占30分，听力部分突出了对学生在日常交流中理解和获取信息能力的考查。听力材料多为口头材料，贴近生活实际。 其中，听对话是实际生活中运用最广泛的语言交流形式，各市听对话总分均基本达到了50%以上，泉州、龙岩达到了80%。建议其他设区市在今后的命题中要增加对话在听力测试中的考查。 * kjkjkhjk 2．选择填空 单项选择填空主要考查学生对语言知识的掌握情况，今年各市试题在设计上都力求作到情景化与语境化。 命题人员普遍使用对话的形式创设语境，把单项选择题对语法、词汇知识的考查融入到合乎学生生活习惯和思维方式的对话情景和上下文的语境中，这种语境化的设计把语言的形式、意义和使用有机地结合起来，有效地考查了对所学语言知识在具体语境中的灵活运用。 * kjkjkhjk 如：福州卷35、42题；厦门卷25、33、35题；宁德卷33、34、37、38、39、40、45题；莆田卷4、11、12、13题；泉州卷31、32、34、35、38题；漳州卷40、45、51、53题；三明卷31、32、38；龙岩卷35、36、42题；南平卷32、33、36、43题。三明卷44题、南平卷39题、福州卷45题、题宁德卷42、45均通过图标、图示、图表和菜单的形式来考查学生获取信息的能力。 各市试卷中单选题的分值为10分～25分不等，平均16.1分，其中15分居多，出现6次。就单项选择在试卷中的权重而言，平均值为10.7%。 * kjkjkhjk 3．完形填空 完形填空旨在考查学生在阅读中综合运用语言的能力。完形填空考查考生在篇章整体理解基础上的词汇搭配、惯用法、以及语法知识的运用能力和逻辑推理能力。 各设区市的完形填空都能较好地把握住完形填空的命制原则，所选文章贴近中学生生活，或是他们所熟悉的题材，设空以实词为主，干扰项设计周密，词性相同或属于对等范畴，大多数都可与前后文形成搭配关系，考查了学生分析问题和解决问题的能力。 各市的完形填空所考查的分数、文章长度、平均设空间距（词数）、文体及内容如表1： * kjkjkhjk 题型/市区） 考查分数 文章长度 设词间距 体材 题 材 选 项 福州 10 182 18.2 记叙文 中国特色的春节，体现中国文化。 四选一 厦门 10 230 23 书 信 谈学校学习生活。 三选一 宁德 10 231 23.1 记叙文 幽默故事，教育学生要做个诚信之人。 三选一 莆田 10 222 22.2 记叙文 介绍如何使自己自信的方法，有助于学生树立自信心。 四选一 泉州 10 168 16.8 记叙文 Mr. Green退休后的海滨生活情景。 三选一 漳州 10 166 16.6 记叙文 介绍中国女排主教练陈中和如何如何带领女排从失败走向成功。 四选一 三明 15 205 17 议论文 介绍如何使自己自信、快乐的方法，有助于学生树立自信心并快乐生活。 三选一 龙岩 10 127 12.7 记叙文 讲述英国课程设置情况。 三选一 南平 10 260 26 记叙文 关于老师巧妙引导学生钉钉子和拔钉子的事例，教育学生如何交友。 三选一 * kjkjkhjk 所考查的分数从10分到15分不等； 文章长度最长的为260个词，最短的为127个词； 平均设空间距词数约为19.5个词，最多的设词间距为42个词，最少的只有4个词。 从该题赋分和平均词数来看，差别较大。一般说来，完形填空设空间距平均词数的多少都会影响到其难易