小学科学第06教案(苏教版).docVIP

三年级科学下册教案 1.1观察蜗牛 教学目标：过程与方法：1、会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。2、会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。3、能倾听其他同学的想法和建议。知识与技能：1、知道蜗牛的生活习性和运动方式等。情感、态度与价值观：2、体验照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的。3、愿意与他人合作并交流想法。教学重点、难点：1、用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。2、会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。教学时间：一课时教学准备：1、小组观察用的蜗牛，盛放蜗牛的容器、放大镜等。2、供蜗牛选择的食物，如切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮等。教学过程：一、蜗牛并观察、描述、画蜗牛。1、指导布置学生捉蜗牛。①带领学生到校园里寻找蜗牛。②明确蜗牛的生活环境。2、指导布置学生观察、描述蜗牛。①?指导学生观察的方法（必要时使用放大镜）。②?指导学生描述蜗牛的外形特征。3、指导学生画蜗牛。（画在活动记录上）二、指导学生认识蜗牛有不同的种类。1、指导学生看书。2、教师介绍不同种类的蜗牛。三、观察并描述蜗牛的行为特征。1、指导学生观察蜗牛的出壳。2、指导学生观察蜗牛的爬行。3、指导学生观察蜗牛的食性。4、指导学生观察蜗牛对刺激的反映。5、教师先指导方法及实验，然后学生观察（有些项目可以放在课后观察），