初中一年级语文上册第五单元 生命礼赞10 最后一片叶子第一课时课件.pptVIP

第一课时 注意下列字的读音： 莴苣（ ） 瘟神（ ） 自诩（ ） 邋遢（ ） 鬈曲（ ） 对折（ ） 冷飕飕（ ) 光秃秃（ ） 乔安西病重 探讨交流 一、在乔安西几乎要放弃自己的生命的时候，在她以为自己已经走到了人生的尽头的时候，到底是谁挽救了她？ 1.贝尔曼 在一个风雨交加的夜晚在墙上画了最后一片常春藤叶，给乔安西带来生命的希望，鼓舞她活下去。 2.休易：无微不至地照顾乔安西并鼓励她，用她的友谊温暖乔安西。 4. 乔安西自己 在乔安西得肺炎病危的时刻，医生说“她的病只有一成希望”“那一成希望在于她自己要不要活下去”。虽然最后一片常春藤叶的鼓舞作用很大，但是乔安西如果真的不想活下去的话，即使有这片叶子也无济于事。乔安西的康复仅有最后一片叶子是不够的，还需要她用自己的力量战胜病魔。因为在生与死、抗争与屈服之间，需要树立信心，作出努力，才能得胜。 小结：乔安西病愈需要她自己坚定的信念，需要医生精湛的医术，也需要休易的精心呵护，还需要老贝尔曼以生命为代价画出的藤叶的精神支持。 　　　贝尔曼、休易、医生，这些人都不是乔安西的亲人，那么是一种什么样的感情使得他们走到一起来，共同挽救了乔安西呢？（用一个字概括） 　　　  乔安西的经历给我们以怎样的启示？ 每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你自己有没有信心，能不能去面对，有没有勇气战胜它。乔安西也曾陷入失望之中，但她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。 第二课时 二写： 当得知的病乔安西情后 语言：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的乔安西” —— 善良，有同情心，关心他人。 三写 医生：“他身体虚弱，……他可没有希望了” 休易：“最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。 —— 侧面描写：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。 　 归纳贝尔曼的典型形象 普通的甚至有些丑陋的外表下藏着一颗美好、善良的心灵。有崇高的爱心和自我牺牲精神。 为什么说最后一片叶子“才是贝尔曼的杰作”？（读最后一段） 不仅 因为这片叶子画的逼真，更因为这片叶子给予了病人生的希望和信念，表现了普通人之间的无私情谊，闪烁着人性美的光辉。　　 品味“欧?亨利式的语言”? 明确：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为“含泪的微笑”。??? 不管面对什么困难、挫折，永远不要放弃，坚持，一直坚持下去，总能看见风雨后灿烂的阳光。 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 …… 一个活了六十多年的老画家，一直想创作一幅杰作，却始终没有动手。在一个雨雪交加的夜晚，他终于用自己的生命完成了一生的杰作。于是他就成了一个平凡的伟人。 ——他就是安息于此的贝尔曼。 欧亨利不仅在刻画人物形象上是一个高手，而且作品被称为“美国社会的幽默百科全书”。勾划出能体现这一点的语句，朗读出来。 揣摩体会语言风格： 比如说有环境描写，一个贫民窟似的地区在作者笔下是一个躲债的好地方，而且具有异国情调；被视为瘟疫、冷酷无情的的肺炎被说成是一个没有绅士风度欺负弱女子的老头儿；而那个医生也很可爱，他认为应该有一个男人让乔安西牵挂着，作为她活下去的信念等等。都体现了作者的幽默风格。 思想启迪 爱是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。 在狰狞的死神面前，信念往往比名药更有效。这信念常常来源于深沉的博爱。信念是生命赖以延续的坚强支柱。?? …… ? 请为这位默默无闻的小人物写一则简短的墓志铭，让更多的人记住他。 乔安西 希望 爱 贝 尔 曼 舍身忘己绘藤叶 细心照料显真情 休 易 * 学习目标： 1.了解作者；明确小说三要素。 2.理清故事情节，复述故事。 3.分析人物形象及描写人物的方法。 4.学会珍爱生命，关爱他人，乐观向上的品质。 欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。其作品以幽默的生活情趣，“含泪的