搭石 第二课时课件.pptVIP

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般的美感。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（ ），前面的（ ），后面的（ ），踏踏的声音，像（ ）；清波漾漾，（ ），给人（ ）。 当这位老人年轻的时候，他一定也曾经 （伏下身子背其他的老人） 当这位年轻人老了的时候， 也一定会有 （年轻人伏下身子背他过去） 小组交流： 读第三、四自然段，任选其中一个故事，体会走搭石的美好画面： （1）说一说你从哪些关键的词句体会到了走搭石的美？ （2）把你体会到的美好画面有滋有味地读出来，准备展示。 绰：A. （~号）外号，诨名 B.宽裕；富裕 C.形容姿态柔美 清　波　漾　漾 人　影　绰　绰 每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感 两人相遇，招手礼让： 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 遇见老人， 背负过溪： 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 想一想：每天还会有哪 些人群来走搭石过河，这里又会发生哪些美丽动人的故事呢？写下来后与大家分享。 激发想象，练习表达 　　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 * *