小学语文四年级册第一单元教材分析.docVIP

- PAGE 11 - 国标本苏教版小语第七册第一单元教材分析 ●本册教材总体印象● 又到新学期，当手中接到第七册的语文书，望着封皮上穿着棉衣，戴着绒帽、手套，在冰面上快乐滑行的小孩子时，我的心就被打动了。北方的景观也走进大家的视野中，编者们已经更注重地方的地域特色了。 翻开课本，一篇篇课文映入眼帘，从秋到冬，从“九寨沟”到“荷兰”，谈古论今，言志诚信，在我们眼前展开一幅文化的长卷，喜欢《秋天》那一首诗，喜欢《桂花雨》整版的飘舞的感觉。整体来看，本册教材注重观察，在观察中学习语文，在语文学习中培养观察能力。从习惯篇到习作再到课文，都没有离开这个主题。 课文体裁上，强化了诗词的比重，似乎在提倡一种诗意化的生活，诗意化的语文。童话寓言的比重有所下降，可能是针对中年级学生年龄特征来的。思辩性和哲理性的课文比重在上升。可想关注本年级学生从感性思维到理性思维的沟通过渡。从课文内容上看，仍是含概古今，包罗中外，自然人文都有所选择。但是，似乎更关注了中国传统文化的传承。《开天辟地》《春联》等课文都体现了一种中国传统文化。从情感主题来看，尤为注重诚信和关爱。诚信待人，诚恳做事。关爱生命，关爱自然。 ●单元印象● 在本册的第一单元中出现了《老师，您好》、《但愿人长久》、《古诗两首》、《秋天》四篇课文。四篇课文之间看起来没什么关联，其实不然，他们都是和所在时间有关系，与“秋”也有关系，并且