高中历史 5.3 中东问题的由来与发展教学案 新人教版选修3.docVIP

2015年高中历史 5.3 中东问题的由来与发展教学案 新人教版选修3 【教学建议】 重点：两次中东战争的起因及结果。 难点 ：阿以之间、阿拉伯国家之间、阿拉伯国家和西方殖民者之间、英法合美苏之间错综复杂的关系。 突破方法： 1．中东问题复杂，敏感性强，注意结合史实和地图加以客观全面地分析，以更好地理解本课内容。 2．对两次中东战争，可采用比较的方法进行学习，并为下一课的学习打下基础。 学案导学 一、纷争的由来 1、中东的概况： （1）地理概念：“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的一个地理概念，“中东”位于欧、亚、非三大洲的交汇点上。 （2）历史特点：丰富的文明历程，民族纠纷和冲突频发的多事地带。 （3）石油资源丰富，历来是大国、强国看重并倾力争夺地区。 2、纷争的由来： （1）英国“分而治之”政策 (2）联合国大会决议：1947年11月联合国大会表决通过了决议，规定英国于1948年8月1日前结束在巴勒斯坦的委任统治，在该地区分别建立犹太国家和阿拉伯国家；两个民族对同一块土地提出的排他性的主权要求，是阿以冲突长期存在的关键。 【问题探究】中东问题的核心问题是什么?为什么? 答案：巴勒斯坦问题。因为巴勒斯坦位于地中海与死海、约旦河之问，是欧亚非三洲的交通要道，巴勒斯坦由于特殊的地理位置，在上千年的历史变迁中，形成了极其复杂的民族关系，加上大国的插手，使该地区的问题更为棘手。 二、巴勒斯