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小学美术论文 用好课程资源 实现高效学习 　 【摘要】：对美术课程资源的开发利用，是新课程改革的重要内容之一，也是实现美术新课程改革的必要条件。改变传统的教学观念，突出学生的学习主体地位，是课程资源开发利用的重要原则之一，利用好各种资源，实现课堂教学效率最大化，是课程改革以来教师观念的理性回归。充分利用好优秀的教材资源，以及周边的各种课程资源，使美术课程资源向深度、广度发展，深入挖掘教科书资源，广泛发挥教师、学生的经历、经验和主观能动作用，有利于培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，转变学生被动的学习地位，有利于教师自身的成长，也有利于素质教育的实现。开发利用好适合学生并受到他们欢迎的美术课程资源，将有利于教学目标的实现，包括知识技能、过程方法、情感态度价值观的培养。 【关键词】：美术课程资源 充分有效利用 新课标对于课程资源的定义是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素包括校内课程资源和校外课程资源。除了教科书网络资源、乡土资源外，还有教师、学生师生本身不同的经历、生活经验和不同的简历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源可以使我们在理论探讨和行动实践上方向更加清晰明确。课程资源的开发，必须改变对课程资源研究的忽视态度，走出对课程资源的僵化的思维观念定势。课程资源观的转变，使课程由狭变广、由静转动。课程儿童、生活、社会的有机整合。学生的生活及其个人知识、直接经验都将成为课程开发的基础和依据。课程资源由课堂延伸到课外， 5 图4