教学目标1认真思考-南京职业教育与社会教育.PPT

表达与交流 口语交际：应聘 写作：常用应用文 主题：“低碳生活”社区宣传活动筹备工作 单元教学目标 表达与交流 1、了解应聘的基本知识，通过模拟训练提高表达水平。 2、能写作切合要求、格式规范、语言准确、简明得体的常用应用文。 单元教学目标 语文综合实践活动 进行以社区宣传为内容的社会实践活动，并在实际运用中提高说明文的写作能力。 阅读与欣赏 《蝉》 法布尔 课文分析 教学目标 1、认真思考、收集、分析、筛选并提取相关信息，领会本文独特的说明顺序。 2、掌握科学小品的基本特点，学习本文采用文学性语言介绍说明对象的写法。 3、理解作者在对蝉的描述中所寄寓的对生命的敬畏和关爱。 教学重点（难点） 把握文中运用独特的说明顺序，科学详尽又生动形象地介绍说明对象，感悟作者在文中描写蝉时寄托的深厚的感情。 其他建议 本文的教学资源非常丰富，可以利用实物、图片、视屏资料创设理想的教学情境，激发学生的兴趣，帮助学生解读文本。 阅读与欣赏 《动物身上会进化出轮子来吗？》 周立明 课文分析 本文是一篇事理说明文，依据事理说明文的一般结构特点，引导学生分析作者是怎样提出问题、分析问题和解决问题。在此基础上，引导学生分析本文是怎样由表及里、由此及彼地展开阐述的。最后分析作者如何依据文章的内容和表达的需要，合理地综合运用多种说明方法。 教学目标 1、理解本文按逻辑顺序组织材料的结构特点。 2、理解文章综合运用的多种说明方法。 3、培养学生科学求实的态度和主动探索的意识。 教学重点（难点） 1、把握本文的说明顺序和说明方法。 2、感受科普作品中丰富的人文内涵。 其他建议 本文中综合运用了多种说明方法，对这些说明方法的理解和运用，可以结合基础模块（上册）的说明文单元，带领学生进行说明方法运用的梳理。 阅读与欣赏 课文分析 作为事理说明文，《寂静的春天》以科学详实的资料，实事求是的精神，分析了人类广泛使用化学农药给自然环境所带来的严重危害，呼吁人们在处理与大自然的关系时，应当放弃那些原始的、落后的思想观点和愚蠢的做法，要善用科学，不要让科学危及人类自身。这种振聋发聩的呼吁，在我们当今社会有着深刻的意义。 教学目标 1、概括课文的说明内容要点，理解文章的整体结构。 2、掌握本文综合运用说明方法，特别是运用作比较的说明法来说明事理的写法。 3、学习作者运用形象化的表达来说明情况，并且在严密的科学阐述中融入带有强烈感情色彩的表达。 教学重点（难点） 把握文章中作者的观点和依据，体会作者的科学思想和科学精神；理解关键语句的含义，理解多种说明方法综合运用，特别是作比较说明方法的作用。 其他建议 《寂静的春天》一文，不仅使人们认识到农药污染的严重性，而且更有其现实意义。以环境污染、人口爆炸、生物多样性丧失以及技术危机等为表现形式的生态危机在不断加剧，人类生存和发展面临着严重的问题。所以，培养学生的忧患意识，从身边小事做起，树立与自然相和谐的观点，是本文的一个重点，可以将本文与应用文写作、语文综合活动等相结合。 表达与交流 教学目标与重点 目标： 1、了解应聘的基本知识，包括应聘的准备、方式、态度、技巧等。 2、学习、体验应聘的技巧;进行口语训练。 3、树立正确的应聘态度，培养良好的职业素养。 重点： 在应聘实践中，培养和提高学生的应聘能力与综合素质。 教学建议 在学生了解了应聘的相关知识后，可以进行情景模拟教学。模拟的情景最好是能与学生现阶段的学习生活相关的内容，或者是非专业的求职应聘模拟训练。也可以组织学生进行合作探究，以培养和提高学生的应聘能力和综合素质，为以后的应聘训练奠定坚实的基础。 表达与交流 教学目标与重点 目标： 能写作切合要求、格式规范、语言准确简明得体的应用文。 重点： 掌握应用文的格式要点和内容要素，强调格式规范。 教学建议 激发写作趣味 以非文学性为自身特点的应用文写作，其本身很难具有写作的趣味性。但由于应用文写作是与生活紧密相连的，如果把常见应用文的系列写作训练设置在一个实用的生活情境之中，这样会使学生专注于对应用文内容的表达和格式的要求的探讨，从而学习到的不仅是应用文的写作知识，更重要的是应用文在感兴趣的活动中的实际运用。 灵活运用方法 在应用文写作教学中可以灵活运用各种行之有效的教学方法，如文种比较教学法、互动式教学法、合作式教学法、情境教学法等，以使学生的应用文写作做到切合实用，格式规范，语言