青岛版小学科学四年级上册《吞鸡蛋的秘密》教学设计.docVIP

《瓶吞鸡蛋的秘密》教学设计教学目标：1、能根据实验现象进行推理和猜测；能利用简单器材设计并进行实验操纵，验证自己的猜测。2、体验到科学探究的乐趣，意识到科学就在我们身边。3、熟悉大气压力的存在，知道大气压力的方向来自四面八方。课前预备：1、一个剥了皮的熟鸡蛋、集气瓶、白纸、火柴、镊子2、一块有机玻璃、两个橡胶吸盘3、两个水杯、两块纸板、凉水4、热水、脸盆、能垫高的物体（便于学生观察）分组材料：钢笔、滴管、注射器、水杯、纸板等教学重点：熟悉大气压力的存在，知道大气压力的方向来自四面八方。教学难点：熟悉大气压力的存在。教学：一、表演魔术：瓶吞鸡蛋，设疑激趣师：老师给大家表演一个魔术，假如表演成功，你觉得还不错，给老师一点鼓励。（出示：广口瓶、一个剥了皮的熟师：谁上来用手按一按鸡蛋，看能不能把它按进瓶里，但不能把鸡蛋生：瓶口太小，鸡蛋根本进不往。师：老师不用手按，就有办法能让鸡蛋掉进瓶子，你信吗？生：不信。师：请大家留意看老师表演的魔术（点燃一张纸放进瓶子，迅速把鸡蛋小口朝下放在瓶口，鸡蛋很快进进瓶子）生：哇！太神奇了！（鼓掌）师：谢谢大家的掌声。这个魔术有趣吗？生：太有趣了！师：你看到什么了？什么地方有趣？生：我看到鸡蛋一点一点地被吞进了瓶子，好象瓶子里有一种往里吸的气力。师：那么你以为是什么原因呢？生：我以为可能跟燃烧的纸有关，由于