高中化学第3章物质在水溶液中的行为第3节沉淀溶解平衡第1课时教案鲁科版选修4.docVIP

沉淀溶解平衡 课 型： 复习课 教学模式： 问题探究式教学 教学手段： 讲练结合、合作探究、学导结合 教学目标： 1、了解难溶电解质的沉淀溶解平衡 2、了解难溶电解质的沉淀转化的本质 3、Ksp的意义及应用（图像及计算） 内容分析： 常见的考查形式：考点一　沉淀溶解平衡的应用 考点二　与溶度积有关的计算 考点　常见的考查形式：考点　沉淀溶解平衡的应用 考点　与溶度积有关的计算 考点　 学生知识回顾 明确复习目标 导学诱思1、下列对沉淀溶解平衡的描述正确的是（ ） A．反应开始时，溶液中各离子浓度相等 B．沉淀溶解达到平衡时，沉淀的速率与溶解的速率相等 C．沉淀溶解达到平衡时，溶液中离子浓度相等且保持不变 D．沉淀溶解达到平衡时，如果再加入沉淀物，将促进溶解 学生判断，解答 回顾有关沉淀溶解平衡的知识。 淀溶解平衡的建立； 教材回归 1．概念： 在一定温度下，当难溶电解质溶于水形成饱和溶液时，沉淀 速率和沉淀 速率相等的状态． 2．溶解平衡的建立： 固体溶质溶液中的溶质 (1) v（溶解） v（沉淀），固体溶解 (2) v（溶解） v（沉淀），溶解平衡 (3) v（溶解） v（沉淀），析出晶体 学生完成，掌握基本知识点 检查学生对本部分关键知识的掌握情况，为