幼儿心理学第五章记忆_1ppt课件.pptVIP

第五章 注意与记忆;知识回顾：;第四节 记忆的概述;二、记忆的种类; ;; ;第五节 记忆过程的分析;一、识记;; ;二、保持;（二）遗忘;;（三）遗忘的种类; ;第六节 幼儿记忆的年龄特征;一、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展; 【案例分析】;幼儿无意识记的效果依赖以下因素：;; 二、记忆的理解和组织程度逐渐提高;为什么意义记忆比机械记忆效果好?;　　三、形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展;四、幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展;第七节 幼儿记忆力的培养;关于有意记忆，下列说法错误的是（ ） A.儿童的有意记忆在2-3岁时开始出 B.幼儿只有在成人的引导下，才会使用有意记忆 C.让幼儿看过一个玩具，他可能记不住玩具的样子，但能再认出来 D.整个幼儿期，有意记忆一直发展，逐渐超过无意记忆 最早提出遗忘规律的心理学家是（ ） A.埃里克森 B.皮亚杰 C.艾宾浩斯 D.班杜拉;儿童最早出现的是( )，最晚出现的是语词记忆。 A．情绪记忆 B．语词记忆 C．形象记忆 D．动作记忆 幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕，这种心理活动是（ ） A.记忆 B.想象 C.思维 D.感觉