五年级与谐班家长会概括.docVIP

五年级和谐班“家长讲堂”开展总结 12月13日，我校又开展了一次家长讲堂，与以往不同的是家长讲堂平时都由校长亲自主持，现如今却把我们班主任推到“风口浪尖”上，“讲堂”一词咋一听就文化范十足，我们能行吗？无奈校长下了命令，得有执行力呀!况且领导如此相信我们，我们也该磨刀霍霍，试一把吧。 说干就干，先学习何校长的培训意图，再仔细研读这次培训内容。明确这次培训的主要内容：如何培训孩子的学习能力和学习习惯？这对于我们奋战在教育第一线的教师们何难之有？这不就是我们平常天天做的事情吗？ 在学习过程中我发现我的搭档靳老师要讲的内容与我要讲的内容在某方面存在雷同，于是我俩在一起探讨怎样把俩人讲课内容有机的结合起来，既不冲突，又不雷同。 另外，我们的家长来一趟不容易，怎样让家长不惜此行，还想来下一趟，这也让我们颇费了一些脑筋。我班孩子家长大多是做小生意的，文化水平低。如果光讲一些理论性的东西，家长听不懂，也不爱听。而这些家长最关心的是孩子在校是个什么状态，一些学习上、生活上的不良习惯老师能够给他提供什么样实质性帮助。怎样培养孩子的学习能力和学习习惯必须理论联系孩子们的生活实际。 接下来我就把此次家长讲堂实况和大家做一分享。 家长会前二十分钟，有的家长就陆陆续续来到教室。我一一作了接待，分别与他们汇报了孩子最近的在校学习和生活情况，并与之沟通关于孩子的教育问题。家长签到，发放家长意见反馈表。 家长会第