高中英语半年教研工作补充意见.docVIP

PAGE PAGE 1 高中英语下半年教研工作补充意见 上学期工作回顾： 全面贯彻市教研室工作意见精神，各区市教研员认真引领一线教师学习并贯彻落实全国基础教育课程改革经验交流会议精神和山东省教育厅的相关要求，以科学发展观为指导，进一步探索课堂教学改革方法、进一步创新教研工作方法，以“提高教育教学质量为中心，改进课堂教学为重点，培养学生能力为主旋律”，以“不断提高专业素质、优化课堂教学为动力”，立足“课堂教学与教研活动”两个主渠道，认真探索、深入研究，努力克服和解决教学中所存在的一些亟待解决问题，为全面提高教师专业素质，改进教学方法，进一步提高英语教学质量进一步打下基础。 1、开展开放课和城乡交流活动共7次　分别举行了优秀教师课堂开放活动和城乡课堂教学交流活动）促进了城乡之间、学校之间的教学交流。 2、充分发挥“7＋1”高考研究小组研究力和指导力，共同研究探索高效的复习方法和复习模式，策划组织好高三各轮复习的研讨会，研讨会结合我市实际，深入研究我省高考，加强备考策略研究，突出重点问题解决、侧重综合能力培养，探索高效的高三复习方法和复习模式。 3、加强对青年教师的培养。青年教师全部参加“青年教师研修班”教学研究活动。组织青年教师参加说课比赛，从中选拔出举行学期公开课的教师；并组织了优质课评比，共进行了三轮比赛：微型讲课、笔试、课堂教学。 4、顺利完成各年级公开课、研究课（市级公开课9节，研究课12节）。所举行的公开课、研究课具有较强的导向性和影响力。体现了对高中英语教学改革和高效课堂，有效学习的研究探索，对各年级教学方法改革，学生的学习方法指导和能力培养，提高教学效益起到了很好的导向作用。通过开展研究课、公开课，发挥了教研对教学的引领作用，使教师的课堂教学更加注重实效，提高了教师研究教学和改进教学的能力，提高了学生的学习能力和学习兴趣。 5、在年全国第六届全省高中英语优质课展评活动中，平度九中教师柯晶荣获全国二等奖。 6、　年全国中学生英语能力竞赛我市44人获一等奖，117人获二等奖，172人获三等奖。　包揽了全省十佳综合能力前三名，平度二中张安琪获第七名，其中，　同时取得听力单项第一名的好成绩。另外平度二中　和平度五十八中于　获口语单项十佳，平度二中袁　、胶州一中　获阅读单项十佳，平度九中　获写作单项十佳。 7、高一新生的衔接教育（知识、学习方法、学习习惯）。淡化语法教学，改变重知识传授，轻学习方法培养和能力培养的课堂教学方法与理念。上学期我们英语组高初小三个学段一起先后到1中、2中、15中和19中四次衔接调研活动，各区市与局属学校共150多人次参与了各校的衔接研究课，发放学生调查问卷200份左右，在各校调研报告基础上，形成了6000字左右的高初中教学衔接调研报告。 8、进一步完善“学案导学” 使导学案真正体现“导”的功能——体现引导学生自主探究、自主解决问题的能力等等方面。目前，各市区各个学校都在认真落实导学案的设计与使用，使其在课堂教学中的作用达到最优化。 9、顺利完成了全市优质课评选工作。 10、完成各种教辅材料的编写与修订。 下半年教研工作补充意见 高中英语学科年下半年工作将全面贯彻市教研室《年下半年工作意见》精神，继续以“深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量”为宗旨，认真学习并贯彻落实全国教育工作会议精神和中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—2020）》精神、认真贯彻落实山东省教育厅的相关要求以及平度市教育局年工作要点。认真研究落实《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》秉承“厚德强能，用心研教”的工作理念，以基础教育课程改革实施为载体，坚持以人为本，把服务学生、服务教师作为根本出发点，围绕一条主线——规范办学行为，遵循教育规律，全面推进素质教育，全面提高教育质量；立足两个渠道——课堂教学与教研活动；把培养学生的综合素质和创新能力放在首要地位，认真贯彻执行平度市中学教师教学常规和平度市中学生学习常规，进一步规范教师的教学和学生的学习，进一步探索课堂教学改革方法、进一步创新教研工作方法，进一步提高教育教学质量。 下半年的教研指导思想仍然是以“提高教育教学质量为中心，改进课堂教学为重点，培养学生能力为主旋律”。以“不断提高教师专业素质、优化课堂教学为动力”，立足“课堂教学与教研活动”两个主渠道，认真探索、深入研究，努力克服和解决教学中所存在的一些亟待解决问题，主要任务是继续加强对下列问题的研究：1、教师在教学方法、学生在学习方法方面所存在的问题的研究，2、对自主学习的探讨与实践，3、对研究性学习的研究4、对个性差异等方面的研究。 一、继续反思教师在教学方法、学生在学习方法方面所存在的问题，探索研究改进措施。 课程改革以来，教师在教学理念上有了明