八年级下册数教案全册.doc

第十六章 二次根式 16.1二次根式 第1课时 二次根式的概念 【知识与技能】 了解二次根式的概念，理解是一个非负数. 【过程与方法】通过新旧知识的联系，培养学生观察、演绎能力，发展学生的归纳概括能力. 【情感态度】通过观察一些特殊的情形，获得一般结论，使学生感受归纳的思想方法，进而体验成功的喜悦，并通过合作学习增进终身学习的信念. 【教学重点】二次根式的概念及≥0的基本性质 【教学难点】经历知识产生的过程，探索新知识. 一、情境导入,初步认识 问题 （1）一个长方形的围栏，长是宽的3倍，面积为39m2，则它的宽为_______m； （2）面积为S的正方形的边长为_______； （3）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t（单位：s）与开始落下的高度h（单位：m）满足关系h=5t2，如果用含h的式子表示t，则t=.______ 【教学说明】 设置上述问题的目的是让学生感受到研究二次根式是实际的需要，二次根式与实际生活联系紧密.教师提出问题后，让学生独立思考，然后相互交流，获得对二次根式的感性认识. 二、思考探究，获取新知 思考 通过对上述问题的探究，可得到形如的式子，这些式子有什么特点？ 【教学说明】教师提出问题，同学生一道分析，体会这些式子的特征，从而引出二次根式的定义.二次根式：一般地，我们把形如（a≥0）形式的式子称为二次根式，其中“”称为二次根号.针对上述定