高中生物课件必修2第7章现代生物进化理论.pptVIP

4.某地一年生的某种植物群体,其基因型为aa,开白色花。有一年,洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子,开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关问题: (1)该地所有的某种植物群体属于一个_______,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做________。 (2)洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子后,该群体的A和a基因频率分别为_______和_______。 (3)若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫,所有植物一般都是自花传粉。在3代自交后,群体中AA、Aa、aa的基因型频率分别是_________、_______和_______。在这3年中,该植物种群是否发生了进化?_______,理由是_________________。 (4)若没发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明这两个群体属于不同的______。原因是:___________。 (5)现代生物进化理论认为:___________是生物进化的基本单位,_________决定生物进化的方向,________是物种形成的三个基本环节。 【解析】(1)该地所有的某种植物群体属于一个种群,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做基因库。 (2)A的基因频率=55%+1/2×40%=75%,a的基因频率=1-75%=25%。 (3)自交1代后AA占55%+40%×1/4=65%,Aa占40%×1/2=20%,aa占5%+40%×1/4=15%;自交2代后AA占65%+20%×1/4=70%,Aa占20%×1/2=10%,aa占15%+1/4×20%=20%;自交3代后AA占70%+10%×1/4=72.5%,Aa占10%×1/2=5%,aa占20%+10%×1/4=22.5%,基因频率A为72.5%+5%×1/2=75%,a为22.5%+5%×1/2=25%。因此基因频率没有发生变化,该植物种群没有发生进化。 (4)花期不同不能正常受粉,不能进行基因交流。 答案:(1)种群　基因库 (2)75%　25% (3)72.5%　5%　22.5%　没有　因为该种群的基因频率没有发生变化 (4)物种　生殖隔离已经形成 (5)种群　自然选择　突变和基因重组、自然选择和隔离 5.(2012·江苏高考)下列关于生物进化的叙述,错误的是(　　) A.生物的种间竞争是一种选择过程 B.化石是研究生物进化的重要依据 C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 D.突变的可遗传性阻碍生物进化 【解析】选D。A正确,不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。B正确,化石为研究生物进化提供了最直接的证据。C正确,外来物种入侵会导致本地生物多样性的锐减,因此会影响生物进化的速度和方向。D错误,生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,突变会导致基因频率的改变,因而有利于生物进化。 6.(2011·海南高考)某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物,两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是 (　　) A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然 B.在长期进化中,甲、乙两物种必然互为选择因素 C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然 D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变 【解析】选B。A项,甲、乙为捕食关系,甲的食物来源不一定惟一,因此乙物种的灭绝不一定会导致甲物种的灭绝,同理乙物种也不会灭绝;B项,生物的进化是同步的,甲对乙进行选择,乙同样对甲进行选择;C项,基因突变是随机的,频率很低,甲对乙的突变没有影响;D项,生物的进化是随时在进行着的,基因频率是在不断变化的。 三、共同进化与生物多样性的形成 1.共同进化 不同物种之间、_______________之间在相互影响中不断进化和发展。 2.生物多样性 (1)内容:基因多样性、___________和生态系统多样性。 (2)形成原因:生物的进化。 生物与无机环境 物种多样性 1.(2010全国卷T4C)一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境。( ) 【分析】自然选择的结果是优胜劣汰,频率高的基因所控制的性状更适应环境。 2.(2011江苏T6A)自然选择决定了生物变异和进化的方向。 ( ) 【分析】生物变异是不定向的,自然选择决定了生物进化的方向,而不是生物变异的方向。 √ × 3.(2010山东T2A)物种的形成可以不经过隔离。( ) 【分析】物种的形成可以不经过地理隔离,但一定经过生殖隔离。 4.达尔文认为自然选择作用于种群,使种群发生进化。( ) 【分析】达尔文认为生物进化的单位是个体,现代生物进化理论认为生物进化的单位是种群。 5.某种抗生素被长期使用药效下降,是由于病原体接触药物后,