13.《和时间赛》说课稿.docVIP

《和时间赛跑》说课稿 印江三小 吴晓莉 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好，今天很高兴来到这里与大家共同学习。我说课的内容是九年义务教育实验教科书三年级下册第13课《和时间赛跑》的第二课时。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学法、教学过程以及板书这几方面进行说课。一、教材分析? 《和时间赛跑》是新课标人教版第六册第四组的第一课，本单元的主题是感受童年成长的美好时光。本篇课文选编的意图在于通过作者的亲身经历，启示我们在成长的过程中，怎样去珍惜时间，使人生的每一天过得更加丰富，更有意义。 这篇课文是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。这篇文章主要讲了两层意思：一是“我”从外祖母的去世和爸爸的谈话中、从太阳落山、鸟儿的飞行中，明白了为什么要珍惜时间；二是从“我”和时间赛跑的经历中体会到怎样珍惜时间。作者抓住了生活中不经意的时间流逝问题，以祖母去世，“我”哀痛万分，通过父母对我的启示和自己的切身感受，把时间变成了可以觉察到、并在行动中可以抓得住的东西，从而点明了中心，使人们认识到：所有时间里的事物，都永远不会回来了,但是假若你一直和时间赛跑，你就会获得成功，是一篇教育学生珍惜时间的好文章。 二、学情分析： 这篇散文篇幅较长，语言含蓄，对三年级学生来说，理解起来有一定困难，因此，让学生入情入境地读，从