上师大三附中创建绿色学校交流材料.ppt

学校概况 一、学校概况 领导重视，责任落实 二、在课堂中渗透环境教育 二、在课堂中渗透环境教育 —转变观念，强化教育 二、在课堂中渗透环境教育 —每周的拓展课是环境教育的重要阵地 二、在课堂中渗透环境教育 —每周的拓展课是环境教育的重要阵地 二、在课堂中渗透环境教育 —张扬个性的探究课 二、在课堂中渗透环境教育 —多姿多彩的兴趣课 二、在课堂中渗透环境教育 —德育工作融入绿色教育理念 三、在环境中增强环境意识 —在日常行为规范中内化环境意识 三、在环境中增强环境意识 —在校园文化中强化环境意识 三、在环境中增强环境意识 —在社会实践中提升环境意识 三、在环境中增强环境意识 —积极参加各级各类的环保主题竞赛 四、在展望中与时俱进 * 上海师范大学第三附属中学 创建徐汇区绿色学校总结 二〇〇九年十二月十二日 上师大三附中地处市级文明小区——康乐小区的东南角，校舍占地面积131141平方米，建筑面积7424.56平方米。 上海市安全文明校园 上海市平安单位 上海市花园单位 徐汇区“绿色学校” 徐汇区文明单位 徐汇区综合治理先进单位 徐汇区“单片机”特色项目学校 徐汇区健美操特色学校 创建绿色学校 创建绿色学校工作主要体现 在管理中确立创绿目标 在课堂中渗透环境教育 在环境中增强环境意识 在展望中与时俱进 一、在管理中确立创绿目标 。 学校领导坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导； 学校在制定工作计划时，把“绿色学校”创建工作作为一项重要内容列入计划中； 成立了由校长任组长，副书记任副组长，各处室负责人和年级组长为成员的创建绿色学校领导小组。 学校领导充分认识到创建绿色学校的重要意义。 把开展环境教育作为重要工作常抓不懈。 学科教学是学校环境教育的主阵地，环境教育必须主要借助于各学科的课堂教学来实现。学校要求全体教师在课堂教学中有机渗透“环境教育”内容，特别是科学、语文、地理、物理、化学、信息、政治、劳技等相关学科，更应结合教育中的有关学科知识和本学科自身的实际和特点，加大环境教育的力度，拓展环境教育的深度和广度，树立、深化环境意识。 结合政治学习，对教师进行环境教育 教研组研讨活动 奥 运 人 环境—姚建兰老师做绿色奥运环保讲座 《环境污染与人体健康的关系》—上海师范大学彭斌老师 《同饮一江水，共护母亲河》—徐汇区青少年活动中心叶红老师 绿色能源讲座 植物世界多奇妙 奇思妙想话树叶 叶脉书签制作 探索水世界的奥秘 地球是我家，环境你我他 —升旗仪式 绿色世博我行动 —09年科技周活动 行为规范大讨论 —主题班会 行为规范大讨论 —年级大会 参加第十届徐汇区“上中杯”保环创意设计与实践活动获银点子奖和好点子奖； 参加第五届“汇知杯”环保综合能力竞赛中学组创意制作赛一等奖一个，三等奖三个，中学组现场制作项目一等奖一个、二等奖一个、三等奖三个； 参加上海市青少年关注海洋拯救鲨鱼科普系列活动初中组征文竞赛一等奖二个、二等奖四个、三等奖八个； 参加位育（初）—南模杯”环保网页制作竞赛二等奖二个、三等奖一个； 参加第二届“斜土—日新杯”绿色家园、生态校园网上活动植物摄影三等奖； 参加上海市青少年“生活中的物理”科技知识竞赛中荣获三等奖二个； 组织全校学生参加“学生家庭碳排放数据”统计，设计家庭节能方案； 组织全校学生参加“迎世博、讲文明，垃圾分类我行动”活动。 *