2013届高考浙科版生物一轮复习ppt课件第26讲 高等动物的内分泌系统与体液调节（ 2013高考）.pptVIP

第26讲　高等动物的内分泌系统与体液调节;;(2)分散分泌形式：属于___________的 胃、十二指肠、小肠上部等部位的内分泌细胞及胰腺中的胰岛；属于神经系统的_________兼有内分泌的作用。 2．功能 (1)调节方式：体液调节。 (2)激素：由内分泌腺和内分泌细胞在一定的刺激作用下分泌的特异性物质。;3．神经调节与体液调节;二、下丘脑与垂体 1．下丘脑 (1)功能：下丘脑的神经细胞能分泌多种________________，调节、控制腺垂体的激素分泌。 (2)下丘脑调节激素的种类及作用;激素;(3)下丘脑与垂体的功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节。 2．垂体 (1)神经垂体分泌的激素及其作用;激素;(2)腺垂体分泌的激素及其作用;三、甲状腺调节发育与代谢 1．甲状腺的位置：紧贴在气管上端的甲状软骨两侧，分为两叶。 2．分泌的激素及其作用 (1)两种甲状腺激素：_______________ 和三碘甲腺原氨酸(T3)。;(2)作用：促进____________________， 促进生长发育；促进骨骼成熟；促进 ________________正常发育。 (3)缺碘造成的影响：幼年时期缺碘会引起呆小症。;思考感悟 1．甲状腺激素与生长激素在促进生长方面有什么区别？ 【提示】　甲状腺激素能促进蛋白质的合成和骨的钙化，对生长和发育影响很 大。生长激素能促进骨、软骨、肌肉以及其他组织细胞分裂增生，蛋白质合成增加，能刺激骨关节软骨和骨骺软骨生 长，因而能增高。;四、胰岛素与胰高血糖素——调节血糖浓度的激素;;五、性腺分泌性激素 1．雄激素 (1)分泌部位：主要是______。 (2)成分：主要是_______。 (3)作用：促进雄性生殖器官的发育和_______的生成，激发和维持雄性第二性征。;2．雌激素 (1)分泌部位：主要是_______。 (2)作用：促进雌性生殖器官的发育，促进_______的成熟和卵泡的生长，激发和维持雌性第二性征以及雌性正常的性周期。;3．孕激素 (1)分泌部位：_______。 (2)作用：与雌激素一起建立和调节 _________。妊娠时抑制子宫的运动，并刺激乳房准备哺乳。;思考感悟 2．糖尿病患者需要哪些激素治疗？采用口服还是注射？哪些激素可以口服？ 【提示】　胰岛素。注射。甲状腺激素、性激素可口服。实际上大多数激素都不能口服，在肠内易被水解失效。;;2．激素的化学本质 (1)固醇类激素：性激素。 (2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素。 (3)多肽和蛋白类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。;3．下丘脑、垂体在内分泌系统中的作用 (1)垂体的作用：调节内分泌腺的活动。 如：分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。;4．甲状腺激素分泌的分级调节;5．联系 (1)垂体的活动受下丘脑的调节，下丘脑通过对垂体活动的调节来影响其他内分泌腺的活动。 (2)其他内分泌腺分泌的激素可作为信息反馈给垂体、下丘脑，使其分泌相应的激素增多或减少，进而影响其他内分泌腺分泌的激素量发生变化。;特别提醒 促激素促进下一级激素的分泌(如促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌)，其下一级激素反过来又会抑制促激素及促激素的上一级激素(如甲状腺激素分泌增加，会抑制促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的分泌)。;即时应用 1．激素有产生部位和作用部位。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是(　　) A．垂体、甲状腺、全身细胞 B．垂体、全身细胞、全身细胞 C．垂体、全身细胞、甲状腺 D．下丘脑、甲状腺、全身细胞;解析：选A。促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，作用于垂体；促甲状腺激素由垂体分泌，作用于甲状腺，促进甲状腺的发育和甲状腺激素的合成与分泌；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，全身细胞都要进行新陈代谢，所以甲状腺激素对全身细胞都起作用。;2．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是(　　);A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素;解析：选C。下丘脑分泌的①是促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的②是促甲状腺激素。③是甲状腺分泌的甲状腺激 素。缺碘时，甲状腺激素合成少，通过负反馈调节，导致①和②的浓度高于正常水平；图中共有两处箭头表示负反馈调节，③→垂体和③→下丘脑。③甲状腺激素和垂体分泌的生长激素对促进生长发育这一生理效应具有协同作用。;1．血糖的来源和去路;特别提醒 (1)血糖的来源有a、b、c三条途径，其中主要来源是a，即消化、吸收食物中的糖类；去路有d、e、f三条途径，其中主要去路为d，即机体细胞氧化分解葡萄糖，为机体的生命活动提供能量，体